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土族民间音乐对幼儿情感培养

发布时间:2014-01-17 17:09:09  

浅谈土族民间音乐对幼儿的情感的培养

【摘 要】幼儿能够在老师的引导下学习土族民间音乐,从而产生情感,抒发情感,并且能够提高学习的兴趣,达到通过音乐教育来陶冶情操,提高基本素质和塑造完美的人格,使其在动手动脑中寻找着属于自己的快乐的目的。

【关键词】土族音乐 情感 兴趣

土族的音乐主要是民间歌曲,民歌依场合分家曲、山曲和儿歌等。我国教育家陈鹤琴先生曾说过:“音乐的真正价值,在于我们和音乐接触。”可由节奏的美,使肉体和精神共鸣共感,而表现节度的行动;由和声的美,使人感到调和统一,而养成调和性;再由旋律的美,使人感到永久的统一,而养成统一性。而在土族音乐的歌舞题材中,土族人民能歌善舞,歌舞中体现了土族的风俗习惯和人民的思想感情,蕴藏着广阔博大的土族文化内涵,传颂着中华民族自爱、自信、自强不息的民族性格和质朴,勤奋的艺术内涵。土族歌舞来源于人民的生活、劳动、游戏等,所展现的内容浅显易懂,既能满足幼儿对土族文化的了解和认知,又能满足孩子们对美的需求。因而教师在土族音乐教学中注意“活动型”“创造型”,让幼儿在唱唱跳跳中受到熏陶,丰富感情,形成活泼开朗的个性,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉快的心情。

一、通过音乐,表达情感

教师在教过程中,应以自己的情感去拨动幼儿情感的琴弦,使之产生共鸣。这样才能融洽,愉快地完成“萌发幼儿初步的感受美,

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