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让小班幼儿在尝试中提高自主性

发布时间:2013-09-23 09:02:10  

让小班幼儿在尝试中提高自主性

摘 要:现代儿童观认为:幼儿是一个独立的、完整的、成长着

的拥有极大发展潜能的主体。幼儿自身内在潜能不只是从遗传因素

上肯定幼儿发展的可能性,更主要的是让幼儿获得自我发展。但如

今家长过多包办,使小班幼儿渐渐失去了自主性,形成了对成人的

过度依赖。作为教师和家长应该从尝试入手,创设环境、建构课程、

用心观察、利用资源,让孩子在尝试中体验乐趣、激发兴趣、建构

学习能力、提高自主性。

关键词:小班;幼儿;尝试;自主性

小班幼儿表现出的自主活动的欲望很强烈,如果教师剥夺了他们

求知与探索的愿望,往往会打击他们的积极性和主动性。教师应尊

重幼儿的年龄特点,考虑、设置、安排为他们提供充分尝试和体验

的机会,让他们敢尝试,从而提高自主性。

让小班幼儿在尝试中提高自主性,我是从以下几方面着手的:

一、创设环境,在尝试中激发幼儿学习的自主性

小班幼儿各方面能力较弱,如果选择难度较大的活动,有可能会

打击孩子的积极性和自信心。一天午睡起床时阿姨正在叠被子,一

个孩子对阿姨说:阿姨,谢谢你!我立刻表扬了这个孩子并抓住这

个教育的契机让幼儿学习叠被子。我说:“我们自己学习叠被子

吧?”孩子们马上就行动了起来。有的提着被角想把被子铺平,有

的把被子叠成了一团,有的提着被子在床上打转。孩子们一会都泄

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