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你“能说会道”是我最大快乐

发布时间:2014-01-20 10:48:42  

你的“能说会道”是我最大的快乐

随着年龄的增长,高年级的学生慢慢变得含蓄收敛,课堂上也少了些许低年级孩子“初生牛犊不怕虎”的劲头,表现得比较羞涩胆怯,不敢或不太愿意发言。如何让高年级学生继续保持旺盛的语文学习势头,在课堂上敢说,能说,会说呢?几年来,我尝试在讲课之前让学生到台上作三分钟演讲,觉得效果不错。学生变得更加“能说会道”,课堂一扫沉闷气氛。学生尝到了语文学习的快乐,语文学习兴趣越来越浓厚,语文综合素质也得到了提高。我也感到很欣慰。

一、课前演讲的做法

1. 介绍自己的名字

开始,学生对课前演讲是不感兴趣的。为了激发学生的兴趣,我从学生的名字入手。我出了个谜面:黄家有个乖乖女,文武双全称宝贝。让学生猜一个班上同学的名字。学生很快猜出是“黄赟”。我说“真是好名字啊!你父母一定希望你是个能文能武的宝贝女!”学生兴味盎然。我说:“名字里多有吉祥美好之意,寄托着家人对我们的希望和祝福,比如罗璨春的璨,‘璨’是指美玉,指玉石散发出美丽的光泽。璨字的偏旁是“王”,叫斜玉旁,凡是这个偏旁的字都跟玉石有关。孔子说‘君子如玉’, 玉是高贵、吉祥、美丽的象征。班上谁的名字里也有这个偏旁?”于是大家纷纷说:李佩璠的璠、陈璟的璟??我说:“去查一查资料,你的名字有什么寓意?为什么要给你起这个名?再来向大家介绍你的名字吧”。名字

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