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弟子规学生课堂讲述第十七课

发布时间:2014-01-20 11:52:25  

四好学校《弟子规》学生课堂讲述

课题:出则弟

课节:第十七课

【长者立。幼勿坐。长者坐。命乃坐。】

好,今天我们继续来学习“出则弟”的部分,“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐”。好,我们一起来把这句话读一下。 (长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。)

好,再读一遍。预备,齐。

(长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。)

这一句话是什么意思呢?哪位同学说说看?

(“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐”的意思就是:长者站立的时候,幼者不能坐;长者坐的时候,命你坐的时候,你才能坐。) 才能坐。好,掌声鼓励。好,请坐。哪位同学再说一遍。 (“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐”的意思是:长辈站着的时候,我们不可以坐下;在长者坐下,让我们坐下的时候,我们才可以坐。)

好,掌声鼓励。请坐。

好,的确是这样,就像我们同学说的那样,当长辈站着的时候,我们不可以坐下;等长辈坐下之后,或者是命令允许我们坐的时候,我们才可以坐下。这也是体现出一个人的恭敬之心、谦卑之心,对长辈的那种谦卑、恭敬的态度。《常礼举要》里也有一句话讲到:“长者立,不可坐;长者来,必起立。”

好,我们一起把这句话读一下,预备,齐。

(长者立,不可坐;长者来,必起立。)

当长辈在我们身边的时候,站在我们身旁,这时候我们作为晚辈,绝对不可以贸然地就去坐下,也不可以抢先坐到位置上,甚至连长辈坐的地方都没有,那样就特别的失礼。等长辈坐下之后,或者是长辈让我们坐,我们才可以入座。我们坐下之后,这个坐姿要很端正。坐下听长辈讲话,眼睛都要望着长辈,然后认真地听。因为内心中有对长辈的这份恭敬,所以坐在那里,身子都是略微向前欠身,代表很恭敬的样子,洗耳恭听长辈讲话。当我们坐着的时候,如果长辈走过来,这个时候我们要马上起身,致敬,向长辈问好、行礼。然后长辈坐下之后,让我们坐我们再坐。

有一个小女孩,她才两三岁,有一天,她和爸爸妈妈还有外婆,一起到外面去游玩。在公园里,这个小女孩就坐在一个凳子上面,结果她就看到外婆从远处走过来。小女孩马上就从凳子上跳下来,因为她个子比较矮,然后凳子又比较高,她跳下来的时候怎么样?就没有站稳,差点没摔倒。这个时候她的爸爸妈妈还有外婆,很奇怪,就问她:“哎?你干嘛要跳啊?要跳下来呀?”小女孩说:“我看到外婆走过来了,我要赶快起来,给外婆让座。”

你看,这个孩子她才两三岁,她就有对长辈有这份恭敬,她就有做到什么? ——“长者立,幼勿坐”,“长者来,必起立”。她都能做到,那我们学《弟子规》的孩子,我们也要做得更好。

当我们坐在那里,比方说和同学们一起讨论事情,这个时候,长辈或者老师从远处走过来,要怎么办?要马上站起来向长辈或者老师

问好,假如你是坐在那里向长辈问好,这样好不好?

(不好。)

给人什么样的感觉呀?什么样的感觉?哪位同学说?好,请你。 (太不礼貌了。你自己坐着,和长辈随随便便就说一句“长辈好”,这样长辈会觉得你特别的不礼貌。)

当你是坐在那里问好,也是在问好,但是这个态度,给别人的那种感觉,绝对不一样。因为你坐在那里,就代表一种很傲慢的样子,不是那种发自内心、真诚的问候,是不是?好,掌声鼓励。

所以我们看“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。”确确实实是能够体现我们那一份恭敬之心的,这也是一种进退之礼。我们学《弟子规》,真的是要懂得如何待人接物,懂得去培养自己这一颗谦卑、恭敬、好学的心。礼敬长者,礼敬他人,首先就应该从礼敬父母开始。当我们在家中,比方说,你正在看书,这个时候,听到爸爸妈妈回到家的声音,你应该怎么办呢?

有一个孩子,他也是在我们学校学习《弟子规》,每当他听到父母回来的声音,他就会马上放下手里的事情,赶快很欢喜地来到门口迎接爸爸妈妈。见到父母,首先就是说:爸爸妈妈好,然后九十度鞠躬。如果这个时候妈妈手里拎着菜,他会怎么样?他会马上帮妈妈把菜接过来送到厨房,然后帮妈妈接过包放到固定的位置,还会给妈妈爸爸摆好拖鞋。

你看,当爸爸妈妈回到家,看到自己的孩子这么懂事,这么欢喜地来迎接自己,爸爸妈妈心里是什么样的感受啊?特别的欢喜,特别的幸福,就感觉工作一天的疲劳,好像都消失了一大半儿。所以一个

孝子,真正去力行《弟子规》的时候,你就会带给父母快乐,带给家庭幸福。那你说这个孩子他有做到《弟子规》,他快不快乐呀?

(快乐。)

父母回来的时候,我们有没有在家里迎接父母?有没有啊? (有。)

有吗?有迎接父母的请举手,我看一下,哇,还不少啊!好,请一位同学分享一下,你是如何迎接父母的,好吗?

(当妈妈回来的时候,一般走廊里会出现脚步声。然后我就会马上跑到门口,先帮妈妈把门打开,然后帮妈妈摆好拖鞋,接过妈妈的包,放在凳子上,然后帮妈妈把鞋脱下来,穿好拖鞋。)

还帮妈妈把鞋脱下来,你妈妈真是太幸福了,是不是?好,我们给这位同学掌声鼓励。

有没有问妈妈好啊?要加上这一句,首先问候一声:“妈妈,您回来了,您辛苦了!”要问候一下就更好了。好,请坐。再请一位同学分享一下,你是如何迎接父母回家的?

(妈妈回来的时候,一般都是穿高跟鞋,她会有声音,我听到妈妈的那个脚步声之后,我就会先给妈妈摆好拖鞋,再帮妈妈开开门,见到妈妈说:“妈妈好,您辛苦了!”给她鞠一个九十度的躬,再把她的包放到凳子上,再帮她穿上拖鞋。)

好,然后请妈妈进到屋里,是吗?好,给他掌声鼓励。妈妈有没有对你说什么?

(妈妈跟我说:“如果你每一天都有这样的进步的话,你以后就会有很大的成就了。”)

就会“德日进,过日少”,是不是?每一天都这样迎接妈妈吗?每一天都这样做。好,希望你越来越精进地力行。好,请坐。

的确,父母真的是希望我们每天学《弟子规》,都有很好的收获。收获从哪里来呀?就从你点点滴滴的孝顺父母,点点滴滴的力行开始。不是你笔记记得很多,也不是你说得很多,是你踏踏实实地去做到。

好。比方说,晚上你在家里写作业,刚好作业写完了,这个时候,可能是爸爸走到了你身旁,爸爸是站着的,他拿起你作业本翻看。也许这个时候,爸爸会帮我们指点一下作业,你是坐在那里,你要怎么办啊?

(等爸爸进到屋里的时候,我会马上起立说:“爸爸,您请坐。”) 这样就非常好。爸爸也会说:“你也坐,你也坐。”假如旁边没有凳子了怎么办?

(我说:“谢谢爸爸,不用了。”)

可能爸爸这个指点的时间要比较长,那你就应该进到别的屋子里,再搬一把椅子过来,对不对?因为经过父亲的允许了嘛,就可以坐下来。

好,掌声鼓励。

(谢谢大家。)

好,请坐。

还有我们做客的时候,当我们来到客人家,要守规矩。主人没有坐下的时候,我们是不可以随便坐下的,这要懂。还有到客人家,更不可以,未经主人允许就到各个屋子里去参观,这是更失礼的地方。所以我们学礼也要学得明白,要会用,好。

曾经也有一个学《弟子规》的孩子。有一次,她和妈妈出门,坐公交车。来到车上,她和妈妈正好是坐在车的后排的座位上。过了没几站,就看到有一位老奶奶上车,结果前面的乘客没有一个人给让座。怎么办啊?要是你,你怎么办?要是你坐在那里怎么办?

(给老奶奶让座。)

好,掌声鼓励。

那个孩子,的确就是这样的。她就马上站起来,大声地对老奶奶说:“老奶奶,请您坐到我这里吧。”老奶奶也非常地欢喜,老奶奶就对她说:“哎呀,好孩子,不用了,不用了,你还小,你坐吧。”这个孩子,就对老奶奶说:“老奶奶,您是长辈,您应该坐。”于是,她就站在那个座位旁。老奶奶坐下之后,就连连地夸赞这个孩子,特别地有礼貌,特别地懂事。

她的妈妈坐在旁边,也是感觉到内心非常地欣慰。她的妈妈就对这位老奶奶说:“哎呀,我的孩子这么懂事,有礼貌,就是因为一直在学习《弟子规》,她才懂得尊敬长辈。”老奶奶就说:“《弟子规》?《弟子规》是什么呀?”然后这个孩子,她就大声地开始背诵《弟子规》。

哇,这时候,全车的乘客怎么样?都向她们投来了赞许的目光,还有那种非常羡慕的目光。赞许这个孩子怎么样?年纪很小,但是懂礼,懂得尊敬长辈。羡慕什么呀?羡慕她的妈妈是不是?羡慕她的妈妈有一个这么乖的孩子,能够处处给父母增光啊!那我们想一想,如果这个孩子她只是背诵《弟子规》,她没有真正去做到,会不会赢得那么多人对她们真正的敬佩呀?

(不会。)

不会。也很难去感染很多人,是吧?好。又过了一站,又上来一位老人家,结果一直坐在前面的一位年轻人,马上起来给那位老人家让座。你看之前他都没有起来让座,对不对?

(对。)

“人之初,性本善”,其实每一个人都有一颗本善的心。当我们真正去做到很有礼貌,当我们真正做到礼敬他人的时候,你就会唤醒别人的向善之心,他也愿意向你学,“见人善,即思齐”。所以我们学《弟子规》的孩子们,真地要处处做他人的好榜样。

讲到这个让座啊,我也联想到自己。我曾经有一次坐公交车,然后我有了一个位置,我坐在那里。结果看到有一位老奶奶上车,怎么样?赶快让座,请老人家坐到我这里,我就站在旁边。那位老人家,她也很欢喜,连声地说谢谢我。然后看我拎了一个包还很沉,她要帮我拿那个包。又过了两站,我又有了一个位置,我又坐在那里。然后又上来一位老大爷,当时,也是别的乘客没有让座。我又起身,给这位老大爷让座。老大爷坐了几站,他就下车了,然后让我赶快坐到那里。又过了几站,怎么样?

(又来人了。)

你们怎么知道呢?又上来一位抱着孩子的妈妈。怎么办啊?还要不要让座了?

(要。)

还要让,然后我又把这个座位让给了那位妈妈。透过这件事,我就想,这些都是考验,考验什么呀?你是不是真正能够持之以恒,做应该做的事情。别人不做,我们来做,做一次还不够,还要多做。然

后我的内心,也非常地欢喜。因为这一路怎么样?因为都在做力所能及的事情,在帮助别人,看到别人舒适了、快乐了,我也非常地快乐。而且每当我给老人让座的时候,我心里就会想到我的父母,如果我的父母坐车,他们也会站不稳,也会需要有一个位置,所以就能够感同身受。

那我们学礼,也要学得灵活。曾经有一个年轻人,他去拜见一位长者。这位年轻人个子还比较高,他来到长辈那里,那个长辈坐在那里,也没有让他坐。他就想:“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。”于是,他就一直站在那里,听长辈讲话。结果这位长辈,一直仰着头看他,那个脖子都快酸掉了。后来,这位长辈就对他说:“啊,你还是坐下来吧,哎呀,我的头都快受不了啦。”

所以啊,你看,学礼要学得灵活,都不可以学呆了。当看到人家,已经对你仰头相望的时候,这个时候你就应该很自然地坐下来,或者,最好是先问一声:“我可以坐下来吗?”这就不失礼,还很恭敬。

其实,这个礼节、礼貌,你就是能时时站在对方的角度考虑问题,处处地为别人着想,真正有这一份谦卑、恭敬的态度,那我们为人处事,才会做得很到位,才会让人家欢喜。一个有礼貌的孩子,我相信他无论走到哪里,都会赢得更多人的什么?——照顾、帮助、欢迎。

所以,我们学《弟子规》,首先是在家里孝顺父母,孝敬父母,你首先是对父母做到了这些,然后你到外面,自然会对长辈尊敬,会友爱同学。那好,这也是我们今天分享的“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐”。

好,今天的力行:

第一、在家里的时候,听到父母回来的声音,要马上欢喜地迎接,主动问好,行鞠躬礼,还要摆拖鞋,给父母接包。看到父母很疲惫,要怎么办?给父母端上一杯水,给父母捶捶背。好。

第二、当长辈来到我们身边的时候,我们也应该起立,然后请长辈坐。

第三、当教室里,其他班的老师到我们班的时候,我们应该马上起立致敬,问老师好。

好,我们一起再来把这一句话读一下,“长者立”,预备,齐。 (长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。)

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