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小学生应用题解题能力的培养

发布时间:2013-09-23 09:29:02  

浅议小学生应用题解题能力的培养

摘 要:小学阶段的应用题灵活多变,教师应从审题、解题能力,

及解题技巧上狠下工夫,通过化归思想、画示意图等方法来提高小

学生的解题能力,拓展小学生的发散思维。

关键词:小学生;应用题;习惯

小学数学是义务教育阶段的一门重要学科。从小给学生打好数学

的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学

习习惯,对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,培养有理

想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质

具有十分重要的意义。因此,在小学阶段,教师不仅要教给学生数

学知识,更应注重数学思维能力的培养。而解答应用题在小学阶段

是最能培养小学生逻辑思维能力的一种方法,也是小学阶段的一个

难点。那么,如何培养小学生解答应用题的能力,提高学生的解题

技巧呢?我觉得应从以下几点做起:

一、培养学生读题、审题的能力

数学语言讲求的是严谨、干练、简洁,在数学应用题中更能体现

这一点。好多同学在读数学应用题时,只注重找题中的数量,而不

会抓住关键字眼去理解题意,深挖量与量之间的内在联系。其实,

要想把数学应用题理解得透彻,就得像学习语文课文那样咬文嚼字

地读题、审题,才能找出题中的隐含条件,以便理清已知量之间的

关系,继而找出解决问题的方法。当然,能否找准这个关键字眼不

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