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体育活动中幼儿协调能力的培养

发布时间:2014-01-21 09:02:07  

浅谈体育活动中幼儿协调能力的培养

摘要:幼儿体育活动中,教师要创设欢愉、宽松的氛围,轻松、自由的机会,采取及时、恰当的肯定的方法,促进幼儿协调能力的发展。

关键词:体育活动 培养幼儿 协调能力

幼儿期是体育、智育、德育、美育全面发展的最长最快阶段,是人才培育的基础阶段。在这四育中,体育尤显重要,它直接影响一个人的身心发展。但在体育的各项要素中,协调性又是至关重要的。实际工作中,你会发现许多时候,一些幼儿因为胆小、焦虑等因素,导致动作僵硬、不自然等现象的发生,以至于招来他人的笑话,使其原本不协调的动作,越发不协调,从而丧失自信或放弃活动机会等。针对这一现象,我通过不断的尝试与实践,对在体育活动中培养幼儿的协调性得到了一些启示。

一、欢愉、宽松的氛围,利于幼儿协调性的发展

幼儿参与体育活动的动力是幼儿自发的好动性,教师在组织实施运动处方时要设置情境,激发兴趣,鼓励幼儿去大胆的尝试,获得经验,从亲身体验中逐步认识自己,丰富自己,增加兴趣,促进体质发展。只有在和谐的心理环境中,教师与幼儿、幼儿与同伴之间产生积极的互动,才能促进彼此的发展。同时根据每个幼儿的活动水平,设计和安排难度不一的活动,并根据幼儿的身体特点及时调整处方内容,提供不同的指导和帮助,满足幼儿的不同的需要,使每个幼儿都获得成功的体验。

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