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行为问题儿童少年的成因及对策

发布时间:2014-01-21 09:02:19  

浅谈行为问题儿童少年的成因及对策

在义务教育阶段,独生子女占95%以上,由于家庭、社会和学校等各方面教育的不当,从而产生了问题儿童。而儿童到了少年期,少年的行为问题则更加显现,有的已出现了严重的危害。那么,什么是行为问题呢?行为问题是指那些阻碍学生身心健康,影响其智能发展,或是给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。其主要表现为:情绪方面是行为问题,如恐惧症、过度焦虑反应;个性方面的行为问题,如反抗、攻击、粗暴,甚至残忍或者畏怯退缩,孤独;社会品德方面的问题,如说谎、偷窃、逃学、外出流浪;学习智能方面的问题,如怠学、厌学、弃学,等等。

通过对行为问题儿童少年的调查发现,行为问题儿童少年形成的原因与家庭环境的恶劣、影视文化的影响、教师的放任自流有十分重要的关系。

一、问题儿童的成因

首先是家庭教育的方式方法不当。父母对子女听之任之,不管不问,放任自流;或是视为掌上明珠,一味满足子女物质、精神、生活上的需求,造成亲情过剩;或是粗暴生硬、呵斥、打骂,往往“恨铁不成钢”。据调查,在10-16岁的儿童少年的调查中,家长放任自流,不闻不问的占20%,对子女溺爱、娇宠、纵容的占20%,发现子女有问题采取吊打、捆绑等简单粗暴方法的占19%,对子女违规违纪包庇默许的占9%。

其次,是家庭关系恶劣。一是家庭充满矛盾,家庭成员之间缺乏

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