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2013-3教师与家长经常沟通制度落实实施细则(已打印)

发布时间:2014-01-22 17:35:50  

大银镇教管中心教师与家长沟通制度

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大银镇教育管理中心

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大银镇教育管理中心教师与家长沟通制度

实施细则

家校联系是教师与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为更好落实该项制度,特制定如下实施细则:

一、原则与要求

1.教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

2.进行家校联系时,不得向学生家长告状。

3.不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

4.进行家校联系时应注意教师良好形象。

二、措施与方法

1.牢固树立正确的家校联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”以及专门向家长告御状的不良倾向,切实努力提高家校联系质量。

2.积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

3.对学校开展的重大活动要利用校园网平台、家校通平台等,及时向家长发布通告。

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4.全体教师平时要通过家访、信访、电话访等形式与家长进行联系,及时提供学生在校的学习情况和发展态势,每月与学生家长的联系不少于8人次。

5.每学期利用家长课程召开两次家长会,使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况。在组织召开家长会之前,班主任要根据学校计划要制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案,各科教师都要与学生家长见面交流。

6.学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查,以期了解家长对学校与教师的态度和意见等。

7.学校每学期要召开一次家长委员会会议,向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等,并做好记录。

8.组织外出活动、停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并提醒注意保留好有关回执。

9.学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

三、家访的形式、范围、内容与要求

1.家访形式

(1) 上门家访:教师利用课余及休息时间,到学生家中访问,与家长沟通,相互了解情况。

(2) 家长来访:家长主动到学校或教师家长访问,交流 4

学生学习与生活情况。

(3) 通知家长来访(“约访”):因某件事情,而由学校或有关教师通知家长到学校,相互沟通处理。

(4) 电话访问(“电访”):教师通过电话的形式,与家长针对学生的情况进行交流。

(5) 书信及电子邮件(“信访”)等。

2.家访的分类:

(1) 常规家访:班主任及任课教师在学期中及寒暑假期间,对所有学生有计划地上门访问,与家长进行沟通,指导家庭教育工作的开展。

(2) 重点家访:班主任及任课教师对班内特殊类型的学生进行重点家访,增加家访的次数,努力帮助特殊类型家庭的学生解决在教育方面存在的问题。特殊类型学生包括:贫困家庭学生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。

(3) 立即家访:对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问题、获突出进步或奖励的学生,要求班主任及相关教师在第一时间进行家访。

3.家访的指标要求:

(1) 常规家访:班主任每月家访不少于10人次,每学年对班内每一名学生遍访一次,不遗漏任何一名学生;寒假 5

期间家访不少于6人次;暑假期间,对新接班学生遍访一次。其他任课教师每月家访不少于3人次;寒假期间家访不少于4人次;暑假期间家访不少于6人次。

(2) 重点家访:班主任对每一名特殊类型学生在常规家访的基础上,每年增加1至2次家访,寒假期间为必访对象。

(3) 立即家访:对每一名符合“立即家访”的学生,必须在第一时间进行上门家访。

4.家访的范围:

(1) 班主任家访的对象为本班全体学生。如同时担任其它班级授课任务的,也应当根据实际情况进行适量家访。

(2) 其他任课教师的家访对象为所任教班级学生。

(3)体育、艺术、科技类等教师家访对象为所带教的运动员、兴趣组成员等。

5.家访的内容:

(1) 向家长介绍学生在校实际情况,包括学习情况、生活情况及品行情况。

(2) 向家长了解学生在家实际情况,包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。

(3) 了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

(4) 指导家长进行学生家庭学习环境建设。

(5) 与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。 6

(6) 协调学生与家长的关系。

(7) 联络教师与学生、学生家长的感情。

6.家访的注意事项:

(1) 家访前,要做好充分准备,明确谈话中心,考虑恰当的谈话内容。

(2) 家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。

(3) 家访时,要注意与家长平等协商、做到有情、有理、有节,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀,展现教师个人风采。

(4) 家访时要指导家长开展家庭教育,指导家长采取说理、引导的方法教育学生,避免家长采取简单粗暴的方式教育学生。与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题,制定符合实际的教育方法。

(5) 家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式,个别问题可要求学生或家长回避。

(6) 家访后,家访教师应及时如实填写《家访记录》。

(7) 家访中发现的问题,需学校行政或有关部门解决的,需在第一时间上报学校德育处。

本细则实施纳入教师业绩考评,由学校德育处负责实

施。如遇重大决策问题报校委会审议决定。 7

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