haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

聊天拉近了我和孩子之间的距离

发布时间:2014-01-26 17:13:13  

聊天拉近了我和孩子之间的距离

焦 强

山东省商河县玉皇庙中学

邮政编码:251604 电话 15553156186

你要问现在的中学生在学校期间最怕谁,相信他们会异口同声的说,是他们的班主任,为什么作为学校的一校之长他们不怕,而怕官职如此之小的班主任呢。恐怕这与班主任的传统工作方式、方法和态度有关。我们一般班主任的工作方式是“四霸权”:地位霸权,话语霸权,知识霸权,行为霸权。在班级中班主任的地位具有绝对的领导权,班级学生应紧紧围绕班主任的周围,以班主任的话语为核心,以班主任的知识为领导,以班主任的行为为指导,努力实现班级的“优化”。实不知,在这种班级管理中,表面上学生很老实,班主任的指令得到绝对的实施。在背后,班级学生面对班主任时往往把自己内心封闭起来,不能把心中的真实感受表达出来,班主任无法真正走入学生群体。学生在履行班级任务是也是心有不甘。久而久之,班主任工作就形成了对学生个体体验的强暴性压制。

班主任工作要想做好,必须打开学生心灵的窗户,走进学生心灵。而要想倾听学生内心的真实呼声,班主任必须从高高的讲台上走下来,走到学生中间。聊天,使我放低了身价,拉近了同学生之间的距离,成为我管理班级的法宝之一。

聊天,表面上好像班主任失去了权威,同学生东啦六砍,学生在班主任面前也没有正形,同你嬉皮笑脸了,殊不知,在这样的非正式交谈中,学生感觉不到我有居高临下,不好接近的毛病,放松了警惕,往往把内心最真实的感受表达出来。在看是随意的聊天中,我表达了对他的看法,提出了自己的建议,学生很自然的能够接受,达到了教育和指导的目的,班级工作也十分顺手。现在和学生聊天已成为我每天必做的工作,下课铃声的响起,就是我走进学生中间的信号。尤其是初一刚入学时,聊天成为解决学生心理顾虑的有效手段之一。

班级没有民主,便没有创造。聊天,没有权威,没有冷冷的面孔,没有严肃的说教,有的只是平等的交流,和谐的氛围,还给学生更多的自由和信任,给学生充分的民主和表达权。在思想交流中增进师生之间的信任和理解。使班级工作大事化小,小事化了,班级之中的矛盾处理于无形之中。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,聊天是我班级管理的源头活水,成为我班级管理的一条捷径。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com