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品质的养成

发布时间:2014-01-29 16:57:21  

浅谈我的自觉、坚强的意志品质的养成

文学院083班 朱晓丹 108233010216

意志是指人自觉地确立目的,并依据目的调节支配自己的行动,克服困难,努力去实现预定目标的心理过程。意志品质则是指个体在社会实践活动中逐步形成的比较稳定的意志特质,基本包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力等要素。一个人的意志品质决不是天生的,与生俱来的,而是在后天形成和发展起来的。其基础和条件,既有生理、心理因素,更取决于学习与实践、生活与磨练,也取决于理想信念、人生观和价值观等因素。

下面我就此来简单谈谈我本人的自觉、坚强意志品质的养成。

心理学研究早已证明,意志品质的形成与发展的物质基础是一定的生理条件。研究表明,一个人在儿童时期随着身体发育,大脑皮层的抑制功能在逐步增强和完善,随之,人对自己的控制调节能力也逐渐加强,可以控制自己去做或者不做某些事。在此基础上才可能真正产生意志行动。对于我本人来说,我的父母给了我一个健全健康的身躯,使我可以自由地控制自己的行为和思维,从而得以真正产生我自己的意志行动。另外有研究表明,一个人的意志力一般情况下与其身体的健康状况成正相关。身体越强健,对待事情的自信心就越强,也越有能力完成任务,获得成就感,由此又会增强自信心。而且,身体健康,精力充沛,就能斗志旺盛,处事更有毅力。当然,我们也不能否认张海迪、保尔·柯察金等许多人,身残志坚,克服我们常人难以想象的困难最终成为英雄。但是我们不能就此推论,身体不健康甚至有伤残的人越有坚强的意志力。纵然,意志力是与克服困难相联系的,身有疾病或残疾会成为一种困难源,会对学习、生活和工作带来一定的困难,但是意志的意义不在于困难本身,而在于克服困难的过程和从中做出的努力。对于我本人来说,从小到大身体都还算健康,除了偶尔的感冒发烧,基本上没有什么大灾大难。如今,我也正处于人生中最灿烂的年华,年富力强,精力旺盛,这对我的意志品质的形成和发展是有利的。

一方面,自觉意志品质的形成与发展,和一个人的理想信念是分不开的。理想是指人们在社会实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的想象和向往、追求的目标。它是人的自觉能动性的表现,也是人类特有的精神现象。信念是指人们对某种理论、主张、学说等坚信不疑、坚决奉行非做不可的态度。一个人的意志品质的形成和发展与其理想信念也有着直接的密切的关系。一个人有了理想,就会确定行动目的与目标,并在此基础上制定行动计划。我读了十几年的书,从小学到高中,心中唯一的理想目标就是考上好的大学,我给自己定下这个目标,然后就一心一意朝着这个目标努力。说得细些,就是上课认真听讲,记笔记,不懂的问老师,认真做作业。上了高中,心中的目标就更突出更明显,那就是考上好大学。高中的生活是充实的,但是也是非常疲惫枯燥。只是,就如每一个心怀理想的高中生一样,为了那个目标,都咬紧牙关在努力着。在这样的一个理想信念目标的催动下,我们的自觉性意志水平就会比较高,会鞭策自己自发地去努力学习,直到考上大学。但是现实是,我们一旦实现了过去树立的考取大学的理想目标,跨入了大学校门,由于没有尽快地确立起新的理想,就变得迷茫,无所适从,得过且过,自觉性品质发展水平就会比较低。这种情况在刚考上大学的我身上也出现了,每天睡醒了就浑浑噩噩地去上课,因为是不同于高中的大班教学,学习积极性也提不起来。而且大学的同学因为不像高中时候每天都在同一屋檐下相处,感情自然就没那么深厚,除了自己宿舍的几个朋友,其他的几乎都只是泛泛之交??这一切的一切带给我的不适应,直到大二才慢慢消退,也是因为我给自己的人生重新树立了目标——我要

做一名优秀的人民教师。今后,我也会朝着这个目标继续努力。

另一方面,坚强意志品质的形成与发展是以适度的生活磨练为契机的。生活磨练主要指经受挫折的砥砺。所谓挫折,是指在个体从事有目的的活动过程中由于遇到困难、阻碍和干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足的状态。研究表明,根据引起错的对象的性质不同,挫折可以分为一下四种:需求挫折,即需求得不到满足;行动挫折,即行动不能实现;目标挫折,即达不到既定目标;损失挫折,即无谓失去个人的某些所有。我们都知道,适度的挫折经历可以养成和增进意志品质。反之,一个人如果从小娇生惯养,各方面的需要总是能够顺利地得到满足,那么他就不会获得忍受挫折的经验,就会意志软弱,不知如何独立地处理生活中的问题。但是,挫折太多,也会影响人以后的发展,容易形成自卑、怯懦等性格,从而失去克服挫折的勇气和力量,降低坚强的意志力。说回我自己。从小我的学习积极性主动性就比较高,因为聪明,所以成绩也一直很好。但是上了初中,情况就有点不一样了。小学的科目相对也比较简单,依着我的小小聪明足以应付,但是初中的课程比小学难了不只一点点,尤其是我最头痛的数学。小学的数学还是相对简单,但是升上初中,一碰到那些个什么三角函数、几何、方程之类的东西,我就头大了。小学时候我的成绩在班上几乎就没掉出过前三名,但是在升上初中的第一次段考,我的成绩就掉出了班里的前二十,记得才是第二十五名。那时候真感觉,那是我十三年人生中最大的一次打击了,很伤心,很灰心,甚至有些绝望。上课都没心情听课了,还几乎不想继续读书。还好,南宁十四中的老师都是相当负责的,我的班主任方老师也注意到了我的表现。因为她的谆谆教诲,年幼的我才慢慢明白,一次的失败不能说明什么,重要的是从这次的失败中找出原因,总结经验教训,才能迎来下一次的成功。她的教导,一直伴随着我升入高中,在通往大学的路上,我遇到的挫折比以往的更多。但是长大了的我就再也不会像初中时候一样自怨自艾,伤心绝望。我已经学会调整自己,积极面对自己的挫折。不单单是在学习中,在生活中也是一样。我明白,一个人在人生道路上绝不可能总是一帆风顺和心想事成的,往往会遇到这样那样的挫折。关键是如何待之。我们应该用积极的方式去应对它,努力克服困难,排除障碍和干扰,争取变逆境为顺境,或从失败中吸取教训,调整改变解决问题的方式方法,增强努力的程度,以“失败是成功之母”来勉励自己,从失败中奋起,跌倒了再爬起来,去争取以后的成功。以这样的态度去对待挫折,就可以从中获得意志的锤炼。那些消极的应对方式,比如放弃、退缩、消沉、厌世、推诿责任、焦躁不安等等,都是意志力软弱的表现。

虽然在这些方面,我觉得自己的意志力还是比较坚强,但是其实在很多方面还是不足,比如遇到挫折我会有些焦躁等等。缺乏生活磨练,也许是我,包括现在很多当代大学生意志力发展不够成熟、不完善的一大因素。我们大学生二十几年的人生,就是从学校到学校,生活阅历比较单调肤浅,又很少经历曲折和磨难,更少经历饥饿、劳累等等,有些甚至从来没受过一点委屈,习惯于受表扬,被溺爱、无忧无虑地生活??这样的我们,还需要在学习、生活、实践中继续磨练自己,使自己成为合格的对社会有用的人才。

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