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胎儿的听觉

发布时间:2014-01-31 10:50:58  

胎儿的听觉

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然而,胎儿深居宫内,隔着不少组织器官,胎 儿究竟能不能听到外面世界的声音呢?回答是肯 定的。在胎儿的几种感觉器官中,最为发达的就是

听觉系统了。在妊娠的前半期,由于其听觉器官尚
未发育完善,胎儿宛如生活在一个几乎没有任何声

音干扰的平静世界中,两耳不闻宫外事,过着平静 安闲舒适的生活。终于有一天,原本恬静安宁的小 天地经常被一些奇妙的声响所干扰。最初只是模模

糊糊的感觉,某天清晨,胎儿在甜美的酣睡中渐渐
地被种种新奇的声响所唤醒,惊奇又欣喜地发现能
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听清声音了,从此外来的声音开始闯人了胎儿的耳 膜。其间,除低音能被过滤外,妈妈子宫的血流声、 心脏的搏动声、淋浴的水流声、爸爸的说话声以及

来自外界的收音机、电视机的声音,统统都被胎儿
的耳朵所接收。要知道,小小的胎儿此时已不再是

无动于衷的等闲之辈,他已经能对传入耳中的强音 产生身体紧张的相应反应,引起胎动和心率的变 化,并能对声音的强弱、音调的高低产生不同的反

应。 胎儿的听觉器官开始发育的时候,他的头部还
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像个海马似的,有几对鳃弓,第一和第二对鳃弓渐 渐就变成了耳郭的雏形,随后耳垂才慢慢形成。耳 郭开始紧贴着头颅壁,随着弹性软骨的形成,耳郭

渐渐地由扁平发育为边缘弯曲的部分;到 4 个月
时,胎儿的耳郭开始内卷,出现弹性,外耳的耳郭

就算长好了。但是,这时的耳朵对声音没有任何反 应,因为其听觉神经尚未发育完善,内耳的一些重 要结构还在形成过程中,比如耳蜗、鼓室、蜗小管、

平衡器等都还没有完全形成。我们所知道的那层耳
膜,即医学称为鼓膜的那层组织还没有长好。特别
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是对声音传导起关键作用的 3 个听小骨(砧骨、锤 骨、镫骨)还只是软骨,没有完全骨化。所以胎儿 一直是自由自在地生活在无声的世界里。以后,内

耳的各种构造都发育成熟了,鼓膜已长好,那听小
骨人体内最小的 3 块小骨头也完成了软骨骨化的

过程,便将各种声音传人了耳膜,开始清晰地感觉 到各种声响。最初那丰富混合的音响既让胎儿感到 激动,又有难以分辨的迷惘,之后便逐渐熟悉了各

种声响,能分辨出子宫内的声音和外界的声音。 子宫内声音每天变化不大,所以很容易熟悉
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它。那厚重如管乐的声响是子宫的血流声,轻快如 弦乐的曲调是胎儿脐带的血流声;时而如雷声隆隆 滚过的,是妈妈肠蠕动的声音;最令胎儿动心和关

注的是那咚嗒咚嗒如深沉鼓声的妈妈的心跳声,它
节奏平缓,富有规律,

曲调柔和又明朗有力,给胎

儿以亲切而温暖的安全感,这也是他最熟悉和喜欢 的声音。 从有听觉开始,胎儿每时每刻都有妈妈的心跳 声伴随着,心理上对它产生了很强的依赖性,以至 在他出世之后,每当遇到惊恐、不安、寒冷、疲劳
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等恶性刺激时,如果妈妈把婴儿抱近她的胸口,让 这熟悉的心跳声传人孩子的耳膜,就可以立即让他 感到温暖和安全感,从而平静下来。可以说,妈妈

的心跳声是伴随胎儿长大的安乐曲和背景音乐。 胎儿能听到声音之后,父母就可因势利导地把

安胎的内容安排得丰富而有趣了。首先,爸爸妈妈 应为孩子起个乳名,让这亲昵的呼唤每天伴随胎 儿。待孩子出生后,很短时间内就能对爸爸妈妈呼

唤他的名字做出明确的反应,比起那些出生后才起
名字的小朋友显得聪明很多。
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此外,给胎儿以特别深刻感受的是美妙的音 乐。每天清晨和傍晚,宝宝都能听到爸爸妈妈为他 特别播放的音乐。那舒缓柔美的旋律,使胎儿身心

舒展,不由自主地随着那音乐的节奏缓缓地转动身
体,轻轻地舞动手臂。音乐使他的大脑细胞活跃,

心情轻松愉快,身躯四肢活动敏捷。音乐应成为他 每天生活中不可缺少的精神食粮。胎儿特别喜欢听 大提琴的演奏,据说大提琴的音域宽广,与胎儿容

易产生和谐的共鸣。还有柔美的小夜曲、摇篮曲、
圆舞曲、中外古典乐曲,都会使他心境平和,精神
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愉快。妈妈应为胎儿准备以 C 调为主的乐曲,基调 轻松、活泼、明快,能很快地激发出宝宝的情绪反 应。在他活动比较频繁时,妈妈应选择一些舒缓、

柔和的摇篮曲;在他活动比较少时,妈妈则应选播
一些轻松活泼、节奏明快的圆舞曲。这些音乐对调

整胎儿的情绪,促进他的活动和生长都有着明显的 作用。 除了给胎儿特别播放音乐之外,妈妈自己每天 也要为自己挑选一些以 E 调和 C 调为主的音乐播 放。妈妈可戴耳机听,也可一边吃饭一边听,也可
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坐在摇椅上一边与孩子谈话,一边让悦耳美妙的音 乐萦绕在温馨的空间。妈妈听音乐时常常不满足于 仅仅被动地欣赏,而是主动地一边哼唱,一边尽情

地发挥想象:随着音乐的变化,脑海中不断跳动着
一个又一个美丽的画面,有蔚蓝色的天空、朵朵变

化的白云、云雀的欢唱、小鹿的奔跑、潺潺流动的 溪水、宁静的泛着涟漪的湖水、海潮的涌动 ……妈妈丰富的想象往往可以使胎

儿也感受到那诗情画意的音乐形象,情绪上产生相
应的反应,身心情操得以陶冶。
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当胎儿经常生活在音乐的艺术氛围中时,音乐 可陶冶他的性情,激发他的想象,

增进健康,平衡 心态;如果没有音乐相伴,胎儿在子宫内的世界将

是多么苍白、单调而沉闷; 有人曾做过这样的实验:在音乐会上,当孕妇

沉溺于优美平缓的轻音乐中时,腹内的胎儿也在有 规律地做动作;而当演奏完毕,观众爆发出热烈的 掌声时,胎儿却受惊般的加速运动,心率也急剧加

快。这就说明,此时的胎儿已经具备了分辨音响和
信息的能力。为此,安胎学说主张应不失时机地抓
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住胎儿听觉发育过程中对音乐的反应能力,适时引 导胎儿听一些轻柔的乐曲,以及富有情感的诗歌朗 诵,和孩子进行亲切的对话,对其进行有益的刺激。

无疑,这种方法是可行的,绝不是对牛弹琴,也不
是无的放矢,这种安胎的形式肯定能够奏效。准妈

妈和准爸爸们应及时抓住怀孕 26 周以后的有利时 机,每天有计划地对胎儿进行听觉训练,以培养孩 子灵敏的听力和对外界事物的反应能力。

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