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攻克宝宝上幼儿园的几大难关

发布时间:2014-02-05 13:46:53  

攻克宝宝上幼儿园的几大难关(春季幼儿入园指导)

字号:大 小 编辑:霞头 更新时间:2012-04-26 02:39

前言:小宝宝就快要上幼儿园了,那么做为家长的你是否都已经做好了宝宝入园准备呢?以下就让我们一起来看看入园的几个难关,你是否能够帮助孩子克服吧,这对于小宝宝们尽快的适应幼儿园的生活很重要!

难关1:午睡

难关类型:生活习惯

难关解析:

幼儿园中的午睡很重要。对于刚入园的宝宝,心理上的焦虑与哭泣消耗了大量的体力,需要用午睡来缓解紧张的情绪,补充体力。如果宝宝在家时作息时间不固定或者和幼儿园的时间安排差距很大、午睡时需要人哄,那么入园后遇到的问题会大一些。 活动1“我的生活有安排”

(1)教宝宝认识时钟上面的数字,分清长针和短针。

(2)参照幼儿园的作息时间,安排宝宝的饮食起居。告诉宝宝,每天先做什么,再做什么,渐渐地,宝宝就熟悉了他每天活动的先后顺序。

(3)用图画的形式把宝宝的生活画下来(例如左边画“11点钟”,右边画“吃午饭”),贴在墙上,到11点时,问宝宝,墙上钟的时间是不是和妈妈画的一样,那么这时我们应该吃饭了,一次只教一个活动。久而久之,宝宝就可以把特定的时间和他的活动对应起来。 活动2“我可以自己睡觉”

(1)吃好午饭后,告诉宝宝再有半个小时就要睡午觉了。

(2)家长和宝宝一起拉上窗帘,脱衣服。

(3)如果宝宝想带上玩偶一起睡,没关系,给宝宝编一个玩偶和他一起睡午觉的故事,让玩偶逐步代替哄睡人。入园指导

小贴士:无须一开始就把家里的作息时间调至和幼儿园一致。最重要是建立起有规律的作息,等到确定宝宝上哪所幼儿园后再逐步同步(尤其是午餐和午睡时间),因为不同的幼儿园作息时间不相同。

难关2:自己穿衣

难关类型:自理能力

难关解析:刚入园阶段,老师还是会帮助宝宝穿衣服,但那么多的小朋友,肯定要等一等,如果让宝宝学会自己穿衣,既减少了宝宝等待的时间,还可增加宝宝的自信心。 活动3“我会穿衣服”

(1)选一件宽松的套头衫,让宝宝观察。

(2)数一数衣服上一共几个洞,原来有4个洞。

(3)看看哪个洞大,哪个洞小;哪2个洞最不好找,哪2个洞在最外面。

(4)再把洞洞和自己的头、小手比一比,脑袋从哪钻进去、从哪钻出来,小手从哪钻进去从哪钻出来。

(5)和宝宝练习时,可以编一首儿歌,“圆圆的脑袋从大洞洞钻进,从中间的洞洞钻出”,“小手从最里面的洞洞钻进,从最外面的洞洞钻出”,“最后拉拉小衣服”。 难关3:自己穿鞋

难关类型:自理能力

难关解析:午睡起床后要自己穿鞋子,很多宝宝的困难在于分不清左右。而小朋友总是在蹦蹦跳跳,如果鞋子穿反了,会阻碍宝宝的活动,还可能被绊倒、摔跤。家长可以通过直观的方法,让宝宝用身体感受左右的不同。

活动4“左脚穿左鞋,右脚穿右鞋”

(1) 和宝宝一起光着脚丫子坐在地板上,教宝宝观察自己的脚,左右脚都有大小脚趾,最大的两个脚趾靠在一起,最小的两个脚趾离得最远。

(2)再找来妈妈的鞋子和宝宝的鞋子(鞋头变化比较明显的),观察一下,也是鞋头靠在一起,和左右脚的规律是一样的。

(3)让宝宝先穿一次左右正确的鞋子,走一走,然后再让宝宝把鞋子穿反,也走一走,比较一下两次的感受有什么不同,明确告诉宝宝,第二次是穿反了,所以脚会不舒服。

(4)玩找鞋子游戏。找两对贴纸,例如一对红色的星星,一对绿色的星星。家长把红色的星星分别贴到右边的鞋子和右脚上,绿色的星星同样这么贴。告诉宝宝贴有红色星星的脚要去找贴有红色星星的鞋子,反复几次让宝宝建立“左脚穿左鞋,右脚穿右鞋”的概念。 难关4:同伴交往

难关类型:社会交往

难关解析:宝宝喜欢和同龄人在一起,但在上幼儿园之前缺乏这样的机会、环境,需要家长有意识地创造机会,并教宝宝如何与其他小朋友相处。入园须知

活动5 “排排坐,分果果”

(1)买一包糖或小朋友都喜欢吃的零食。

(2)带宝宝到平时小区里小朋友经常一起玩的地方。

(3)请他亲自将糖果送给小朋友。

小贴士:别小看了分糖的动作,有3个步骤。第一,记住、叫出对方的名字,如“乐乐,糖”;第二,做出把糖果递到别人手边的动作;第三,如果对方说“谢谢”,要回应“不用谢”。

难关5:在没有妈妈的地方玩一会儿

难关类型:社会交往、适应能力

难关解析:2~3岁宝宝的分离焦虑很明显,上幼儿园,意味着照顾宝宝的大人不在身边,所以需有意识地让宝宝体验独自与其他小朋友相处(哪怕1分钟),让他感受到,当妈妈不在时,我也可以玩得很好。

活动6:“先玩一会儿,妈妈马上回来”

(1)带宝宝到小区的活动区跟其他小朋友一起玩,事先将玩具或水瓶放在游乐区的边缘。

(2)在宝宝玩得很好时,对宝宝说:“你和小姐姐、小姐姐的妈妈玩一会儿,妈妈去拿一下水壶,马上就回来。”

(3)回来后抱抱宝宝,让宝宝知道,“妈妈走开了,会回来”。

小贴士:这个活动适合在婴儿期已建立起安全感的宝宝,如果宝宝比同龄人更黏人或者总是担心妈妈不见了,不宜强迫宝宝练习,以免产生副作用。

难关6:对上幼儿园没兴趣

难关类型:心理期待

难关分析:向往是让宝宝喜欢上幼儿园的最大动力。要让宝宝建立心理期待,需落实到具体的物品和行动上,比如给宝宝准备一个小书包,在入园前两个月买一份纪念入园礼物;并告诉他“只有长大了的宝宝才能上幼儿园”,让他产生期待感。

活动7:“我也有小书包了”

(1)早晨入园时间,带宝宝观察哥哥姐姐,发现他们都背着一个小书包,让他产生向往。

(2)和宝宝一起选一个他喜欢的书包。

(2)和宝宝一起看看书包,想一想书包里可以装什么。

(3)每次带宝宝去早教中心、图书馆时让宝宝背上书包,先体验一番拥有自己书包的感觉。 难关7:认不清自己的物品

难关类型:家长的细节准备

难关分析:在幼儿园,小朋友的书包、杯子可能是统一的,需要写上小朋友的学名来区分。如果这个细节家长没有留意,会给宝宝的入园生活造成一点小小的困扰。

活动8:“我的名字我认识”

(1)给宝宝讲一讲他名字的来历。

(2)把宝宝的名字认真地写下来,让他看一看,大约写10个,然后裁成纸条,做成姓名标签。

(3)用透明胶把姓名标签贴在他的杯子、碗、书包上,这样宝宝在入园前就熟悉自己的学名了。

特别提示:

设计这些活动的用意就是把入园准备和宝宝的日常生活结合起来,静悄悄地、润物细无声地,这样才会有效果。

中国幼儿网小编总结:若你家的宝宝是9月份入园,那么家长们就要快点着手准备了噢,不仅仅要调整孩子的生活作息时间,还要教会孩子一些必要的生活自理本领,等孩子练习与巩固的差不多了,开学的时间也就到了!

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