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以旧换新识字法

发布时间:2014-02-05 16:56:10  

以旧换新识字法

识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。在小学语文教学中,字词的教学是基础。教师应针对小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的年龄特征,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,利用不同的教学方法,调动学生的多种感官参与教学,让学生在趣味教学中快乐识字。

1、熟字加一部分合成新字:如教“走”时,熟字“土”加了下面一部分构成“走”。

2、加一加: “木”加一笔可以成新字“本、禾、未、末”,“云”加一竖变为“去”等等。

3、减一减: 期—月=其 骑—马=奇等。

4、换偏旁识字: 江—红 还—环—坏 拍—伯 鸭—鹅—鸣等。

5、比一比(形近字的比较): 未—末 见—贝 吹—吃

6、同音字比较识字法:“请、情、清、”等;“迷、咪、眯”等。

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