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送人玫瑰

发布时间:2014-02-06 14:59:02  

送人玫瑰,手有余香

发布者:uu 发布时间: 2013-11-13 19:06:39 期中考试过后,像以往一样我在逐个检查学生的试卷,分析与以往的进步及不足之处。我发现这次考试我班学生进步非常大,与同类班级相比较平均分高出其他班级7分,且田高帅,郭向阳两位同学的成绩均在140分以上,及格人数与上次相比高出12个。这次之所以取得这么好的成绩与我平时刻意的对我班学生的自信心的培养是分不开的。

实施素质教育以来,我们大多数教师都在逐步改变以往的一味用分数衡量学生的唯一标准,逐步向更新教育观念,改革教学内容,注重培养学生学习的主动性,鼓励创新思维,使学生在自尊自信中快乐成长。

我在每次考试后在每份试卷上都加了些评语田高帅:这次进步很大,继续努力;李芳:这次字很工整,再接再厉吧;陈康:有付出就会有收获,老师期待你更大的进步。等等。这是我教学上常用的评价学生的方法——无声的评价。这种评价不是用嘴巴说出来的,而是巧妙地用肢体语言或文字来评价学生,让学生了解自己的优势和不足,帮助学生取得进步,得到解决发展,体现出对学生的关注和关怀。我们在日常教学或生活中,对学生的一个微笑,一个眼神,一个竖起大拇指的赞许,拍拍肩膀的激励,握握手的鼓励都是评价,在我的教学中起了很大的作用。所以不管是哪种评价,都应该体现以人为本的思想,尊重个体差异,构建个体发展。在日常教学中,我们要用积极的眼光从多个角度、多个方面、多个特质看学生,发现学生的优点和长处,综合运用多种方式全面评价学生,渗透对学生的人文关怀,让每个学生在自尊自信中成长!

刘笠萍已在2013-11-21

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