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家庭教育的15条智慧

发布时间:2014-02-10 10:51:50  

家庭教育的15条智慧(上)

家庭是教育孩子最重要的场所,而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说,孩子的教育没有经验可言,要实现他们的梦,就是一场没有彩排的演出。因此,当家长的要善于学习、及时总结,掌握家庭教育的智慧。

智慧1、家长是孩子最忠实的老师。

美国人赫伯特说过:“一位好父亲,胜过一百个教师”,事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:我身后有一位成功的男人,我的父亲赵锡成。他有6个女儿,4个哈佛,一个哥伦比亚大学,还有一个玛丽女子学院。赵锡成有一句话,什么是成功人士?自己事业的成功,只成功了一半,把自己的子女教育成功,才是真正的成功。 我很欣赏这句话,教育孩子要有耐心,和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,虽然也有被气疯和失去理智的时候,然而,孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的。家长又何妨放慢脚步,把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味?

所以,我的理念是:孩子的事没有小事,有些事会影响他的一生。孩子的成长机会只有一次,能伴随孩子的成长,为他倾心付出的时间可能就那么一段,机会失去了,再也找不回。因此,我期待我们所有的家长成为孩子的知音,成为孩子亲密的朋友。

智慧2、虎爸狼妈式的教育不利于孩子成长。

中国的家长,大多没受过专门训练。即使有,也只是长辈们说的“棒打出孝子”、“不打不成才”。父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书卖了几百万册,正是父母们这种心理的反应。过度关心,过度照顾会剥夺孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现,现在的不少大学生不知道怎么安排生活。你想,一个孩子从小到大不考虑任何事,不明白管理自己,怎么会成长呢?

而走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下:“你是我生的,我让你听,你不听,找揍!”几年前,在美国,有个华裔提出家长要做“虎爸狼妈”,我当时就不赞成,即使孩子上了好大学,那大学以后呢?即使成功,也只能是个案。因为如此家庭教育缺失了“人格平等”,那些宣传在误导父母。

智慧3、有道德的人更聪明是教育的常识。

家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。而家长容易陷入一俊遮百丑的误区。只要分数高成绩好,父母就放心了。事实上,知识只能管某个阶段,而道德影响人的一生,我的教育

生涯中,感受最深的是德者智。知识的缺陷可以弥补,而道德出了问题,不可挽救。 智慧4、无限地相信孩子发展的潜力。

赏识导致成功,抱怨导致失败。倘若你要孩子行,那就要珍爱孩子每一次的成长机会,欣赏他们的成长,欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。现代科学的研究早已证明,正常人大脑的能量只用了25%左右。现在中、美、俄,都在进行脑科学的研究,想了解人的潜能到底有多大。有个事实:一个9岁的孩子随父亲出去旅游。路上车胎爆了。父子二人下车,准备换车胎。结果这时千斤顶坏了,一下把父亲的腿压在车下,情急之中,这9岁的孩子居然用双手把车抬起来。事后,人们又让孩子抬汽车,他怎么也抬不起来了。所以,不管怎么说,我们要相信孩子有无限的潜力。残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生,正是其父周洪赏识教育的杰作。

智慧5、培养孩子的特长。

家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养,应该让孩子具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。人最幸福的事是让他喜欢一件事情,哪怕是种花、养小动物,使业余时间、精力有所寄托。

那么,什么爱好最好?特色最重要。有了爱好的孩子,即使考不上大学考不上名牌,也会有健康人生,幸福人生。我欣喜地发现,现在的90后、00后不少孩子有特长,有的爱音乐,有的爱绘画,有的爱好文学,有的爱运动、喜欢各种球类,有的重史学研究,有的爱数理分析,还有的注重环境考察,这多棒!很多伟人、名人、优秀人才,用特长丰富了自己的生活(李岚清的篆刻、邓小平的桥牌、普京的武术、钱学森的小提琴,还有李肇星的诗歌等等)。 每个孩子可以有不同的成长道路,但他(她)的爱好,会提升孩子一生的生活质量。 智慧6、读书,是孩子们净化灵魂,升华人格的重要途径。

在孩子的成长过程中,读书是主要任务。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族:马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法,爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观,弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中,40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太人。他们读书的态度近乎宗教。孩子刚生下来,就用蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本。

一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。

智慧7、写日记是个好习惯。

通过写日记,可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力,提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感,调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志,开阔他的心胸,净化他的心灵。

不仅孩子写、老师写、父母也可以写,这方面成功的例子很多。有的甚至彻底改变了一个孩子,一位家长,一个学校的状态。因为要想写得精彩,就必须活得精彩,做得精彩。如:美籍华人作家、画家刘墉,“一个很认真生活,总希望超越自己的人”,最终,父子合著一本书《创造双赢的沟通》。

智慧8、等待花开,每个孩子都有他灿烂的季节。

教育是开发生命的事业,每一粒种子都有适合自己的土地;每一棵草都会开放自己的花朵;每一个人都有其存在的独特价值,各有所长,都是优秀的。

但是,不是每一朵花都在春天里绽开!每个孩子都有开花的季节,有他属于自己的灿烂的日子!美国女科学家麦克琳·托克81岁才获得诺贝尔生理医学奖,她说:“我是一朵秋天里的雏菊。”

那么,我们是否尊重了孩子成长发展的规律,是否做到了耐心地等待他的绽放?中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才获得全美动画比赛冠军,被誉为天才学生。这样的例子不胜枚举,是否应该让我们深思?

如何帮孩子找到“最佳发展区”

家庭教育的15条智慧(下)

中国人民大学附属中学 肖远骑 《 中国青年报 》( 2013年11月29日 11 版)

因《爸爸去哪儿》大热的名模张亮、天天父子。CFP供图

智慧9、常帮孩子分析情势,千万不要用别人家孩子的长处比自己孩子的短处。

父母忌讳数落孩子,或拿别人做榜样来教育孩子。如果孩子一时在某个方面失误了,他本来就很内疚,你再在他伤口上撒盐,拿隔壁孩子比较,其阴影有两个:自卑和仇视隔壁的孩子。

这种情况决不能发生。你可以跟孩子分析:这次成绩没考好,我知道你心里不舒服,我也一样,我们一道分析一下你失败的原因,是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此,孩子就比较好接受。给孩子树榜样,不是在孩子出错时,而是在他成功时。

智慧10、平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的。

对孩子什么最重要,什么次重要,什么不重要,这个排序非常艰难,“平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的”。兴趣班的种类无限多,而孩子的时间是有限的,家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡,应试与兴趣的平衡,中式教育与西式教育的平衡,身体锻炼与学习的平衡。美国的肯尼迪家族有这么个故事。老肯尼迪夫人知道他们家族有政治家的基因,看出他的3个儿子有政治家的天才,她就重点培养他们,给他们提供任何可能提高能力、展示能力的机会,因此培养出了总统、州长和参议员。钢琴家郎朗也是一个很好的例证,尽管他老爸培养他的严酷方法令人不敢苟同,但他老爸的慧眼发现了他的天赋,再加上父子二人锲而不舍的坚持,都令人钦佩。

父母要千方百计地帮孩子提供和创造机会,尝试一切可能的方向,找到他的最强的能力项、天赋所在和与之相匹配的人生使命,那样你的孩子就会成功。这就需要我们家长多鼓励,多支持,真正找到孩子的最佳发展领域,给孩子一个恰当的支点,让他们去撬动智慧的地球。 智慧11、努力树立老师的威信。

家长要关心孩子在家的表现,要树立教师的尊严。有这样一个故事:春游的时候,一位植物学家的孩子在山坡上挖了一种他没有见过的植物,就问老师。老师也不知道,但想到学生的父亲是一位植物学家,就说:“你回去问你爸,他一定知道。”孩子回家把他挖的植物给父亲看。他爸笑笑说:你的老师懂的知识多,老师不知道,老爸也真说不上,我查查看,以后再告诉你,好不?第二天,孩子上学,他对孩子说:你老师曾经托我查一个资料,我查到了,放在信里。说着他把一封密封的信交孩子,让他转给老师。老师接到信,打开一看,上面写着孩子挖的植物的名字和关于它的知识。信的结尾这位父亲说:“老师,我认为有关这植物的知识,由您告诉我孩子更好,我要让孩子懂得,老师的知识比父亲的更多,由此,您的形象在他的心目中会更高大!”多么善解人意的家长。

智慧12、注意和孩子说话的艺术。

一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲回答:上帝为了让世界缤纷多彩,创造了不同颜色的人。到目的地后,黑人司机坚持不收钱,他说:小时候曾问过我母亲这样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。

智慧13、逆境也能成才。

上世纪初,有一个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家,但他拉得太蹩脚了,完全没有音乐天赋。他的父母为他请了一位老琴师。一天,老琴师把这位“完全没有造就”的孩子带到了自家的花园,老琴师讲:“世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,像玫瑰和含羞草,但他们同样在阳光下开放,同样是成功的??”老琴师的话使这位少年茅塞顿开,他找到了自己的位置。20年后,这位少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人——爱因斯坦。这样的例子不胜枚举,海伦·凯勒、贝多芬、周周、

邰丽华等等,他们的先天条件决定了他们可能是没有出息的;陈景润、蒲松龄、爱迪生、巴尔扎克等人上学时的表现也不像“有出息”的样子,但他们却做了“有出息”的人都难以做到的事。

智慧14、培养孩子的毅力。

玄奘,历经17年,5万里行程,100多个国家,带回了佛教经典520箧,657部。返回长安以后,又用20年时间翻译出1335卷。玄奘能打仗吗?但中国历史上又有几人比他勇敢?真正的勇敢是坚定的信念和慈悲的情怀,是坚强的意志和百折不挠的精神,是专注于理想看淡荣辱得失的气度??

新东方创始人俞敏洪在演讲中说:我在北大到毕业时,成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们5年干成的事情我干10年,你们10年干成的我干20年,你们20年干成的我干40年”。我对他们说:“如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到80岁把你们送走了我再走。”

智慧15、孩子需要自己成长。

一个孩子跟着父亲去狩猎,不慎掉进陷阱,他拼命地呼喊和挣扎,父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分,他终于凭借手中的猎刀爬出陷阱,而父亲就站在面前。这时父亲告诉他,这一夜,自己一直守在阱口,一步不敢离开,并不时地踩动草丛,给孩子警告,目的是告诉孩子,等不到救援,必须学会自救。这是自己挖这口陷阱的初衷。这个故事要表达的是——父亲给予孩子的爱不全是单纯表象的,其实还有另一种,那就是“放手”。孩子需要自己成长,而成长中所需的生活能力,唯有自己在行动中方能慢慢积累提高。

最后请大家记住:

家庭教育要让孩子天性有展现的空间,智慧有表达的机会,美德在学习中扎根,梦想在勤奋中实现。让孩子找到自己的“最佳发展区”,自我实现达到最优化,让优秀者更优秀,让平常者不平常。

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