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答新手幼儿教师第32问:家长开放日幼儿一见到家长就不遵守常规了怎么办?

发布时间:2014-02-10 11:51:21  

答新手幼儿教师第32问:家长开放日幼儿一见

到家长就不遵守常规了怎么办?

在家长开放日的活动中,幼儿见到家长出现不遵守常规的现象很普遍,也很正常,特别是在小班、托班,这种现象是不可避免的。比如,玩过的玩具乱摆乱放;用过的工具没有收好;垃圾废物扔得到地都是;平时用肥皂洗手当天却不用了;自己能穿上背心的当天也要奶奶给穿等。教师千万不要觉得失望和气馁。之所以出现这些情况,一方面是因为幼儿看见家长情绪兴奋,情不自禁地忽略了常规要求,另一方面是因为家长的行为干扰了幼儿的活动。家长看到孩子在幼儿园和在家里的表现不一样:在家不吃饭而在幼儿园大口吃饭;在家很胆小而在教育活动中勇敢地举手回答问题;在家不爱运动而在幼儿园排球拍得很好等。往往在这个时候,家长们就会忘情地叫住孩子:“丫丫,爸爸在这儿,看爸爸,给你照张照片!”“牛牛,你渴不渴,快过来喝点儿水!”家长的行为分散了幼儿进行常规活动的注意力。还有一个原因,就是教师的准备工作不够周全,教师只注重了幼儿活动前的准备工作(包括活动内容、材料等),而忽略了对家长工作的准备和出现问题时的对策。

那么,为了避免或减少在开放活动中出现幼儿不遵守常规的现象,除了准备好当天的活动以外,教师还应该做好以下工作:

1、活动前幼儿的准备

在家长开放日活动前,教师要提前对托、小班的幼儿提出一些要求,并鼓励他们好好表现给自己的爸爸妈妈看,爸爸妈妈会很开心。对于中、大班的幼儿呢,虽然他们已经有过家长开放日活动的经验,教师也要和他们一起讨论当天他们应该怎样做,还可以和他们一起制订开放日当天的活动计划。

2、活动前家长的准备

给家长打预防针,利用“致家长的一封信”、家长会、班级博客或者校友录提前公布活动当天的安排以及注意的事项,让家长做好心理准备。不必对家长提出若干条的硬性规定,而是要用幽默的语言和人性化的温馨提示让家长明白应该怎样做,并理解这样做的重要性。比如,可以采用下面这样一段话:

大朋友,我要对你说,在我们专心活动时请不要打扰我们(你的相机、手机要静悄悄地);你要相信你的孩子足够独立,能做好他自己的事情。我们班的孩子一直都是爱清洁、保护环境的好孩子,当孩子稍稍忘记时相信你能及时地提醒他。在孩子们之间发生矛盾时,请给予机会让他们体验谦让、协商解决问题的快乐,在集体中他们一直都是好朋友。也许你的孩子因为激动、情绪不稳定而表现不突出,即使这样,你也要给他鼓励呀!请你在活动当天放下架子,再做一次孩子,和你的孩子一起体会童年的快乐!

3、活动中的暗示

在当天的活动中,教师一旦发现幼儿存在常规问题,要及时地提示和指导。此时的指导既是在指导幼儿,也是对家长的暗示。对幼儿和家长的进步,教师要及时地给予肯定和表扬。

4、活动后的总结

首先,教师要反思开放日活动中的优点与不足,找到常规的不足之处,并设计调查问卷。要多渠道地了解家长对活动的反馈,请家长填写《常规调查问卷》和《反馈意见表》,并把自己的反思和《常规调查问卷》的统计结果告知家长。接下来,教师和幼儿一起总结活动中的成功与不足,引导中、大班的幼儿评价自己和同伴的表现,肯定幼儿常规方面做得较好的环节,鼓励幼儿在下次开放日活动表现得更好。

当然,也许这些工作教师都做好了,开放日活动当天还是不免会出现一些常规问题。但是,还是那句话:教师们千万不要觉得失望和气馁,因为我们都有过这样的童年。

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