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小班配对教学

发布时间:2014-02-12 11:03:33  

“配对”的教学案例

一、活动名称:比一比(小班集体活动)

二、活动目标

1、活动中学习运用一一对应的方法比较两组物体的多、少,或一样多。

2、学习将一组物体一一对应摆放在另一组物体下方的技能。

3、培养幼儿积极思维、动脑筋解决活动中衍生的问题的能力。

三、活动准备

教具 贴绒娃娃玩具8个,猫图片7个,鱼图片6个。

学具 盆子1个,画有8个娃娃的图片1张,纸剪的苹果7个, 纸剪的帽子7顶。

四、活动过程

1、引出课题

首先将8个娃娃玩具排成一行。

教师:今天娃娃来到我们小一班做客,有多少个娃娃呀?

幼儿:很多。

2、出示教具并提问

(1)将7只猫图片一一对应摆在娃娃玩具下边。

教师:她们养了许多猫,那娃娃和猫是不是一样多?

(2)启发幼儿说出娃娃多1个,猫少1只。

教师:请小朋友们想一想,怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢? (添1只猫或减少1个娃娃)娃娃要回家了,小朋友们和娃娃说再见。

(3)启发幼儿说出猫多1只,鱼少1条,并想办法使猫和鱼的数量一样多。

教师边演示边提问:请猫吃鱼了哦,1只猫吃1条鱼(将鱼图片一一对应放在猫图片的下边),比一比猫和鱼是不是一样多?(猫多1只,鱼少1条)怎样才能使猫和鱼变成一样多?

3、操作活动

(1)请小朋友把盆子中画有8个娃娃的卡片拿出,给“娃娃”分苹果,把苹果图片一个对一个地摆放在娃娃图片的下边,比一比,娃娃和苹果是不是一样多?

(2)启发幼儿说出娃娃多1个,苹果少1个。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?

(3)给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子,将纸剪的帽子一个对一个地放在“娃娃”的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一样多?(娃娃多,帽子少)怎样才能使娃娃和帽子变成一样多呢?(教师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)

4、活动延伸

教师可带领幼儿玩“抢椅子”的游戏,巩固幼儿对比较多少的认知。

评 析

本节活动的目标具体、全面,包含了知识、技能、能力三方面的目标;活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特征和发展水平。活动过程清晰、有条理、层次性强。紧紧围绕“做客的娃娃”展开。首先,

演示部分:娃娃来做客——娃娃养猫——猫吃鱼,环环相扣,一步步完成目标。其次,活动的操作部分也围绕:请娃娃——喂娃娃吃苹果——给娃娃戴帽子这些与娃娃相关联的情景进行操作巩固练习,体现了让幼儿直接参与并积极探索尝试的精神。在整个活动中,教师为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境,利用游戏法,围绕娃娃做客的情景游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中,练习一一对应,完成目标,同时,为幼儿提供丰富的操作材料,为每个幼儿提供更多操作、探索的机会,引导幼儿主动探索、思考、寻求答案,使幼儿主动而非被动地参与活动。

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