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开发潜能_让宝宝爬_潘洁

发布时间:2014-02-14 19:10:11  

若只用三个字来说明怎样才能开发你孩子的智力潜能,那就是———让他爬。

———美国费城人类智力潜能开发研究所所长葛兰?道门博士

开发潜能,让宝宝爬

指导:华东师大儿童心理学教授潘秋

宝宝循着声音找妈妈,“找到啦,亲亲妈妈!”宝宝跨出第一步,宝宝第一次会叫“妈妈”等等,这些都是宝宝成长过程中重要的“里程碑”,特别受到爸爸妈妈的重视。可惜,宝宝的爬却常常被父母忽略。有的妈妈认为,爬很重要,但是到处乱爬的宝宝很容易磕着碰着,闯祸添乱,所以不敢让宝宝爬。

国内国外的研究认为———

增多了,可促进大脑发育。

"宝宝到处爬,能自主地移动身体到自己想去的地

方,从被动到主动,宝宝的自我意识和主动性得到了良好发展。

"宝宝的活动范围比以前大人抱着和自己坐着广阔

多了,想要探索世界变得方便了,眼界更开阔,好奇心被大大地激发。

!爬对宝宝动作发展的意义

"头部的左右转动对宝宝的颈部和脊椎的发展有很

大的帮助。

"宝宝爬着去把自己放置的玩具找回来,记忆力和

注意力得到了发展,开始了解“自己和物品”之间的关联,而且学到了解决问题的方法,“这样动手动脚,比那样动更快”。

“动得越多,得到的玩具越"宝宝学会了自我激励,多”,宝宝移动的技巧不断提高。

"爬要用手腕支撑身体的重量,可以锻炼手腕的力

量,学走跌倒时,宝宝会用手来支撑身体,保护自己。

对宝宝以后拿勺子吃饭、握"爬能锻炼手指的力量,笔涂画大有益处。

脚会有点儿偏内,"不经过爬而直接学走路的宝宝,

走不稳当,因为大脚趾缺乏锻炼和力量,脚跟先着地,步法就显得软弱无力了。

"宝宝在爬的过程中接触不同材质的地面,为了适

应,需要学习和调整不同的爬行技巧,同时感受和了解不同材质地面的特点。

—关键词——

"爬能训练宝宝膝、臂的动作协调和四肢关节的灵!个月左右是宝宝学爬的关键期。

千万不要忽略爬行,一定要让你的宝宝尽情地爬。爬,应该成为父母和宝宝最经常、最喜欢的游戏。

启蒙视点

活度,而且大脑的平衡能力、协调能力也能得到进一步发展,使运动能力得到良好的发展。

"爬是一项消耗能量较大的活动,有助于宝宝的新

陈代谢,吃得多,睡得好,促进身体发育。

宝宝学爬的三个阶段

(")宝宝就像一只笨笨的小乌龟,努力挥动、扒拉着手脚,可重重的肚子怎么也不肯离开地面。慢慢地,他会匍匐着向前蠕动了。有的宝宝虽然拼命使劲,却用反了力

!爬对宝宝心智发展的意义

"宝宝可以抬头转颈四处看,接受环境刺激的机会

#

气,身体竟然倒着退后。

宝宝终于知道而且有力量用手(!)经过反复练习,

和脚把身体拱成“一座桥”,小屁股和小肚子都抬离了地请给宝宝一个自由活动的空间爱心提示$:宝宝的活动范围常常被疼爱他们的父母限制在大人的怀抱、婴儿椅、童车和围栏之间,没有机会自由地活动,面,开始有效率地爬行了。但常常动作不协调,或者一顺,练习动作,玩自己想玩的游戏。如果有一个小小的、但是或者东倒西歪。自由的空间,宝宝就会充分利用它自由地游戏,自主地活(")终于学会交替使用自己的手和脚,保持平衡,协动。没有比满足自由活动的欲望更使宝宝开心了,因为调移动,宝宝可以速度比较快地到处爬行了。渴望独立和自由是人与生俱来的天性。

有的宝宝为什么不愿爬爱心提示!:光脚爬能使宝宝爬得更好更远,学走也

找一找妈妈方面的原因———更快

!没有给宝宝提供爬的机会还没有学会走路的宝宝多半是扁平足,要使他的脚有的妈妈怕宝宝被弄脏,怕宝宝受伤,整天让宝宝待底有弧度,双腿结实有力,必须有适当的刺激。让宝宝赤在婴儿床里,坐在推车里,或抱在身上。宝宝的两条腿整脚,可以使他更自如地控制自己的动作,减少打滑跌跤的天“闲”着,没有“使用”的机会,不知道爬,也不会爬,腿机会,多爬多站,接下来很快就会开步走了。

脚更是软弱无力。创造一个安全空间

!没有为宝宝创造学爬的条件!橱柜的门要随手关闭,以免宝宝爬入柜内,如果有刚刚学爬的时候,宝宝对“爬面”的要求比较高:垫风吹来把门关上,会造成窒息。

子太软,宝宝根本爬不起来;地砖太硬、地板粗糙,宝宝害!尖锐的桌角和柜角,对学爬的宝宝来说是“危险怕膝盖痛不敢爬;瓷砖太凉,席子太滑,宝宝不喜欢爬;宝地带”,最好把所有的桌角和柜角套上护垫,就算他不慎宝衣服穿得太厚太多,款式不适合,吊手牵脚的,宝宝爬撞倒,也能把伤害降到最低。

起来不方便,爬的兴趣自然很低。!电插座要使用防护盖,或是使用安全插座。对于到

!担心宝宝到处乱爬出意外处爬、好奇心强的宝宝来说,这样可以避免触电。

有些家长,尤其是奶奶、外婆,担心宝宝学会爬后,到!注意关闭厨房和卫生间的门,它们对宝宝充满着处乱摸乱动,稍有疏忽就可能会出意外,撞头磕脸,伤了诱惑,同时也充满着危险。

身体。因此宁愿抱着,也不愿让宝宝在地上爬。!收起桌布,藏起易碎物品,把花盆、植物移到宝宝

!大人缺乏耐心碰不到的地方。

宝宝刚学爬,动作笨,胆儿小,妈妈在一边没有耐心!茶几上的烟灰缸,低柜上的摆设、化妆品、玻璃镜诱导,反而满脸不耐烦。瞧着妈妈的脸色,宝宝不觉得爬架要收起。

是一件开心的事情,自然也不愿意爬了。!楼梯口要装栅栏,窗前不要摆放宝宝可能攀爬的

!大人让宝宝提早学走家具。

不少妈妈很重视宝宝学走路,#个月就开始勉强送给聪明妈妈一着儿

宝宝学站、学走。结果宝宝不会爬,却已经学会了走。以宝宝的眼光来察看一遍你的家,妈妈不妨用爬来其实,这样的“跳级”对宝宝的动作和心智发育有害做一个安全测试,在宝宝爬的地方也爬上一圈,你会发现无益。不少意想不到的危险。

!可能是宝宝身体上的问题!检查门垫和地毯下是否有小物品,如果宝宝找到患有先天性运动系统疾病。的话,放入嘴里可能会哽住。

患有脑性瘫痪。!检查地板上零碎的小东西,家具下的小硬币、耳患有先天性髋关节脱位。环、回形针,角落里的死苍蝇、死蟑螂等,无知的宝宝都可妈妈要仔细地寻找原因,不要掉以轻心,注意观察宝能放进嘴里尝尝。

宝有无其他异常表现,及早带宝宝就医,以免耽误治疗,!检查地板是否有刺儿,地砖是否有破口,小心地用使其生长发育受到影响。胶布或者地毯盖住它们,免得伤了宝宝。启蒙视点板

块"

一组爬行游戏

(宝宝!!"个月,勉强爬的时候)嗨哟嗨哟,宝宝往前爬!

宝宝趴着,把玩具放在他几乎就能抓到的地方。妈妈在宝宝的正前方逗引他,并给宝宝加油:“嗨哟嗨哟,宝宝往前爬。”

提示:宝宝只会努力地用小肚子爬,玩具够不到,妈妈最好握住宝宝的脚掌在后面推一把,宝宝需要成就感。

在他的前方放一个玩具,逗引他。!让宝宝趴着,

大人要帮宝宝摆手搬脚,摆!宝宝会做出爬的样子,好爬的姿势。

再推一推宝宝的脚。!妈妈轻轻托一托宝宝的肚子,

“小屁股上拍一下,胳肢胳肢挠痒!妈妈开心地说:

痒!”宝宝会努力又快乐地往前爬。

小羊爬大山

小猫追老鼠

“老鼠”爬着逃,宝宝扮作“小猫”爬着!妈妈扮作追。(也可互换角色)

“老鼠”假装爬得慢,或者中途突然加速,或者吱!

吱叫,用各种变化增加游戏的气氛。

“小猫”抓住“老鼠”后,妈妈要抱起宝宝亲一亲:!

“老鼠抓住啦,小猫咪真厉害!”(或者“老鼠逃得真快,猫妈妈好不容易才抓住它!”)

提示:如果宝宝一时不会玩,就请爸爸和妈妈玩一遍给宝宝看!

能熟练地爬了)(宝宝#!$%个月,乌龟爬山坡

准备:用毯子或者枕头做成高高低低的“山”“,山”与“山”之间相隔一定的距离。

“大乌龟”,宝宝扮作“小乌龟”。!爸爸扮作

“大乌龟”带领“小乌龟”上“山”下“山”,或绕!

着“山”爬,边爬边说儿歌:“小小乌龟爬山坡,嗨哟哟,嗨哟哟,去找面包和糖果,爬山乐悠悠。”

跟着妈妈一起爬

现在,你的宝宝已经能够熟练地到处爬了,和你的宝宝一起来玩“爬行探险”的游戏吧!他一定会快乐无比!让宝宝爬过“枕头”山,越过“被子”坡,绕过沙发,钻过桌子和椅子,爬到爸爸妈妈的大卧室,爬进宝宝的小房间,在客厅比赛谁爬得快。创意妈妈可以大展身手!

!妈妈平躺搂着宝宝。

!鼓励宝宝越过妈妈的身体爬到另一侧,妈妈开心

地说:“小羊爬大山,宝宝好厉害。”

一边为宝宝加油。!妈妈一边保护宝宝,

(宝宝"!#个月,会爬了)

爬啊爬,找妈妈

妈妈躲在窗帘或者被单后面。!宝宝趴着,

对宝宝说:“妈妈在哪儿?不!妈妈探出小半个头,见了?”

并夸张地说:“宝宝,妈妈!鼓励宝宝爬着找妈妈,在哪儿?”

提示:看不见妈妈,宝宝会有一点儿不安,妈妈可用不断说话来鼓励宝宝。

启蒙视点

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编辑缪启明

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