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校园礼仪拓展课

发布时间:2014-02-15 18:32:41  

拓展课——《校园文明礼仪大讲堂》

一、指导思想

以“校园文明礼仪”为主题,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、教学目标

1、 使同学们认识到讲究校园文明礼仪是非常有必要的。

2、 通过学习中学生在校礼仪,具体细致的了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。。

3、通过学生表扬校园短剧,,使他们发现自身存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展。

三、教学重点和难点

发现到校园中的不文明现象;运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。 四、教具

多媒体 五、教学过程

导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,古人云,“不学礼,无以立”。礼仪,可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标志。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。在我们的校园里,则更应弘扬文明礼仪之风。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。

接下来,让我们一起走入今天的“校园礼仪大讲堂”。

PPT展示:介绍本节课主要内容与过程,划分小组与确定评分标准。 四个环节:

第一环节:我是大明星; 第二环节:我是大侦探; 第三环节:我是文明礼仪星; 第四环节:结语。

(一) 我是大明星

1、情景一 “校门口”

请观看学生自制校园文明礼仪小短剧,看看校园里的不文明现象??

有请第一组学生上台表演“校门口”发生的不文明现象。(剧本请看附录)

根据第一组的表演情况,对“表演分”进行打分。

(二) 我是大侦探

小组合作讨论:寻找身边的不文明现象,找出短剧中出现的礼仪错误,看哪个小组说的又多又准确?(每个小组每次只能指出一个错误)。

根据找出的错误数量,每答对一个加1分,记做小组“找茬分”。

学生分组回答:略。

教师总结:PPT展示“校门口不文明现象”

1、见面打招呼的方式不对;2、怪异的发型与不文明的仪容仪表;3、嘲笑同学的生理特点、起外号;4、不按时完成作业、抄袭;5、上课迟到;6、见到老师不打招呼。 情景二 “上课了”

有请第二组学生上台表演“上课了”情境中发生的不文明现象。(剧本请看附录) 根据第二组的表演情况,对“表演分”进行打分。

学生活动:找出上述情境中出现的礼仪错误。

学生回答:略。

PPT展示课堂上不文明现象:1、上课迟到,进班不喊报告;2、上课说话、睡觉,不认真听讲;3、对老师不尊重,顶撞老师;4、同学之间争吵、大打架,不和睦;5、不遵守课堂纪律;6、走姿、坐姿不优雅,不端正。

情景三 “课间”

有请第三组学生上台表演“课间”发生的不文明现象。(剧本请看附录)

根据第三组的表演情况,对“表演分”进行打分。

学生活动:找出上述情境中出现的礼仪错误。

学生回答:略。

PPT展示课堂上不文明现象:1、追逐、打闹,大声喧哗;2、乱传绯闻,对男女关系过于敏感;3、给老师起外号,不尊重老师;4、同学之间争吵、打架,不和睦;5、玩电子游戏,庸俗的生活情趣。

情境四 “打扫卫生”

有请第四组学生上台表演“打扫卫生”发生的不文明现象。(剧本请看附录)

根据第四组的表演情况,对“表演分”进行打分。

学生活动:找出上述情境中出现的礼仪错误。

学生回答:略。

PPT展示课堂上不文明现象:1、相互推脱,不认真打扫;2、乱扔垃圾,不尊重别人的劳动成果;3、缺乏集体荣誉感,偷懒。

(三) 我是文明礼仪星

小组讨论:分为四组,分别讨论一下八个方面的礼仪,派代表向同学们进行讲解。

1、中学生仪容、仪表礼仪

2、中学生仪态举止礼仪(站姿、坐姿、走姿??)

3、中学生尊师礼仪

4、中学生课堂礼仪(上课、听讲、下课??)

5、中学生言谈礼仪(见面、再见、感谢??)

6、中学生课间礼仪

7、中学生同学间交往礼仪

8、教室卫生与校园环境保护

第一组介绍:1、中学生仪容仪表礼仪。2、中学生仪态举止礼仪。

教师补充:一、仪表 。讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯,衣服鞋袜要常换洗,按时理发和沐浴。衣着整洁、朴素大方、协调得体,不穿奇装异服,通宿生进出校门一律佩戴通宿生证,按规定穿校服。不许烫发、染发,女同学不准戴首饰、染指甲。

二、仪态举止。在校园行走规则注意右行礼让。切忌一边行走,一边吃喝;切忌勾肩搭背,搂搂抱抱。

第二小组介绍:3、中学生尊师礼仪。4、中学生课堂礼仪。

教师补充:中学生应尊敬师长,见到老师要鞠躬问好,上课迟到要道歉。上课注意四句话:点名大声答“到”;上课不要打闹;积极回答问题;认真尤为重要。

第三小组介绍:5、中学生言谈礼仪。6、中学生课间礼仪。

教师补充:中学生言谈上,注意态度诚恳,语气亲切,语调平和,讲普通话,使用礼貌用语。 课间注意:收拾前一课所用东西,准备下一课要用的东西;趁这段时间上厕所;下课后负责擦黑板;帮助老师收发作业;如果是大课间,可以到操场去玩,但要注意安全。 第四小组介绍:7、中学生同学间交往礼仪。8、教师卫生与校园环境保护。

教师补充:男女生间的交往注意:女生优先;男女有别;要相互尊重;行为落落大方。校内严谨骑车、带人;保持教师干净整洁。

针对四个小组的讲解进行评分,记做“讲解分”。

根据本节课各小组纪律情况进行评分,记做“倾听分”。

依据评分标准,计算各小组各项得分,得分最高的组为“最佳文明礼仪小组”。

(四) 结语。

诚诚恳恳做人,认认真真读书,分分秒秒必争,点点滴滴积累。凡是多说声请、谢谢、对不起、没关系,做一片最美的叶子。

场景一:校门口(2男,1女,1老师)

旁白:在一个阳光明媚的周一的早上,同学们纷纷来到学校。这时候,七五班的两位男同学见面聊了起来。

男一:哟,哥们儿!换发型了?够酷的呀?!

男二:那是!电视上的明星都流行这黄头发,帅吧?!

男一:我怎么看着像一头鸡毛啊?哈哈哈!

男二:去你的!诶?你作业写完没呢?

男一:写啥呀!懒得写,在家连玩游戏的时候都不够,哪有空写作业啊?有XX就够了,我一会儿抄她的!

男二:让我也抄抄吧!我就剩数学没写了!

男一:没问题!你可别跟老师说啊!

男二:放心!诶?那不是我们班的一枝花儿吗?嗨,美女!

女一:(穿着超短裙,不紧不慢的走着,边走边照镜子整理头发)干嘛呢?!

男一:又买新衣服了?哟!你这手链挺闪呀!

女一:那是!好几百块呢!呀!头发又乱了!(边走边整理头发)

男二:(在女一身后指指点点)你看她那腿粗的,还好意思穿超短裙?

男一:就是!

(老师从身边走过)

男二:老师,老师!(两个人背过身去,装作没看见)

男一:(看手表)呀!都7点20了!赶紧的!要迟到了!还得抄作业呢! 两个人飞奔着退场。

场景二:上课(4男,1老师)

旁白:上课时间到了,同学们急急忙忙拿出课本,但是还有学生没有坐在自己的位置上。正在同学们孩子乱糟糟的讨论的时候,老师进班了。

老师:上课!

学生A.B.C:老师好!

老师:请坐

学生A:老师,这节课上什么呀?

老师:语文

学生A:真没劲!学习一点乐趣都没有!累死了!(然后趴桌子睡觉)

老师:今天我们讲第三节内容,哎,那个空着的座位是谁啊?

学生B:XX(外号)!不不不,XXX!

(学生D进入教室----)

老师:XXX,你喊报告了吗?

学生D:我喊了!

老师:那我怎么没听着啊?

学生D:那是你耳背!

老师:你这学生说话怎么这么不礼貌啊?

学生B:老师呦,不就一报告吗,算了吧!

学生C:就是,老师,你要看他下课什么样儿,您就该知足了!

老师:冯帅,你现在去办公室等我,下课我再和你说!

学生D:又是办公室,去就去!真烦人!(拍桌子走出教室)

老师:好了,我们开始上课,大家翻开书第80页看黑体字......

学生B:你干吗呢?谁让你动那个了?

学生C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的

学生B:不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊

学生C:我乐意动,手是我的又不是你的,再说,我动的是椅子又不是你!

学生B:你这人会说人话吗?讲不讲理啊!

学生C:你管呢!我就这样说话。

学生A:吵什么呀?

学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

老师:你们这干什么那,叫上课吗? 你们这叫什么学生!这课没法上了!

场景三:课间(3男,1女)

旁白:下课了,操场上,走廊上,教室里全是同学们的身影。男生们个个都活蹦乱跳,你追我赶的玩游戏,我们班的男生也不例外。这不,这儿就有个活生生的例子。

男二:诶?你那一头鸡毛咋没了?

男一:还不是那个女恶魔?跟我讲了一上午的大道理,说什么影响班风校风,非让我整回来!烦死了!

男二:嗯,还是这样看着正常点。

男一:话说昨天我的钱你还没还类!还钱!快点!

男二:(吐了吐舌头,笑着说)咱俩啥关系呀!不用还了!没事儿,改天我请你打游戏! 男一:屁!你都说好几次了!每次都骗我!

男二:这次是真的啊!我给你说(趴到男生耳朵上)我今天带了可多钱,准备充Q币呢,你都不知道,我QQ飞车现在可厉害了!

男一:真的?!我也是!(用胳膊搂着男二)你给我充个钻呗!

男二:行啊!放学咱俩一块儿!

男一:你看那边!一枝花跟那谁在一块儿说啥呢?俩人不会是好上了吧?

男二:原来是这样啊?我说怎么一枝花一下课就往他那儿跑!

男一:(笑眯眯的走过去)哟,有情况啊?谈上了?

女一:你说什么呢!没看我们在讨论数学题呢!

男二:以数学题为借口呢吧!挺聪明啊!

女一:你说什么呢!清者自清!哼!

男三:再说我揍你们!(几个人挤成一团开始打架)

老师来了!!!!几人赶紧离开。

场景四:卫生(2男2女)

旁白:放学了!打扫卫生的同学还要留下来清扫班里的垃圾,同学们并不是很想打扫,大家都想早点回家,可垃圾就是那么多??

男一:大家快扫啊!扫完回家吃饭去喽!一枝花儿!别照镜子了,赶紧扫地吧!(拿着扫把晃来晃去)

女一:你不也没好好打扫吗?还说人家!扫地会把我的新衣服弄脏的!

女二:(组长)你们快点认真扫吧!不然会被扣分的!

男一:哎呀!反正明天还得扫!我们就回家吧!

女二:(毫不理睬)去,把扫把拿来!

男一:(毫不情愿的走过去)我快饿死了!真啰嗦!

男二:(乱扔垃圾)

女二:诶!你怎么乱扔垃圾啊!没看到我们刚扫过的吗?你怎么这么不珍惜人家的劳动成果啊?把垃圾捡起来!

男二:我扔垃圾管你什么事儿啊!你们不就是打扫班级卫生呢吗?我扔垃圾你们扫不就行了?

女二:(生气的把扫把扔到一边)你这不是欺负人吗?你们俩怎么都不管管?(生气的看着男一、女二)我不管了!不扫了!

男一:切!(把扫把也扔到一边)组长都不干了,那我也不干了!

女一:嘿嘿,头发终于收拾好了!

(最终,班级一片狼藉的场景)

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