haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

让“快乐课堂”与孩子们亲密接触

发布时间:2014-02-19 09:06:46  

让“快乐课堂”与孩子们亲密接触

孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,能不能为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,从而提高课堂教学效率,是初中思想品德课能否取得良好效果的前提和关键。传统的教学方法往往是对学生宣传“假、大、空”的套话,进行机械式地灌输,教育效果不理想。在当代,“快乐”教学已经成为教育界正深入探讨的最热门课题,近年来,也有许多丰硕的研究成果见诸报端。多年的初中思想品德课堂教学经验告诉我:让“快乐课堂”与孩子们亲密接触是达到课堂预期目标的捷径。

首先,要建立民主、平等、和谐的师生关系,营造“快乐课堂”的教学气氛。这是思想品德课堂实行快乐教学的前提和基础。教师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念,放下唯我独尊的架子,不要害怕学生“造反”挑战你的权威。让学生知道三人行必有我师,老师也有不如学生的地方,师生之间是平等、民主、和谐的,有什么独到的见解可以放胆在课堂上发表。总而言之,师生间关系平等了,“快乐课堂”才能真正塑造起来。

其次,课前要搜集充分的“快乐”素材。这是思想品德课“快乐”教学的必备条件。“快乐”教学离不开“快乐”的素材,不要等到上课时,临时抱佛脚去瞎编几个。每天都要上课,如何搜集这么多

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com