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梅沙小学饮用水情况调查报告

发布时间:2014-02-25 16:03:10  

梅沙小学饮用水现状调查报告

梅沙小学 童欢

一、 调查报告提出的背景

水是生命之源,饮用水更是与我们的生命健康息息相关,小学生的饮用水存在多种来源,有家里自带的白开水,有从路边小店或超市买来的瓶装纯净水或矿泉水,更有甚者,直接用饮料代替水,有的学校为学生提供了桶装的纯净水或矿泉水。学生的饮用水源不一,到底哪一种好呢?是自己家烧的白开水,还是买来的纯净水或矿泉水,针对这一情况,我校开展了一次关于小学生饮用水情况的调查研究。

二、 调查报告的目的与意义

1、目的:(1)掌握我校学生饮水的情况。

(2)通过发放宣传单和问卷调查等方式让学生了解哪种饮用水更好。

(3)倡议同学们关注身体健康、节约资源、保护环境。

2、意义:让学生从本次调查活动中得知长期饮用纯净水或矿泉水对身体造成的影响,培养学生的节约意识,保护环境,让学生在健康的饮水中成长。

三、调查报告开展阶段

调查活动开始前,我校成立了调查小组,老师提出了一个让同学们议论纷纷的问题:为什么同学们饮用自己家烧的

白开水越来越少,而是去喝纯净水或矿泉水?在分析了喝白开水和瓶装水的利弊后,大家提出了许多疑问。

越来越多的人去喝纯净水或矿泉水,我校师生每年要喝多少瓶装水?要使用多少塑料瓶?给环境造成了多大的影响?如果自带白开水可以节省多少钱呢?带着这些疑问,大家纷纷开始了调查活动,通过上网查找,问卷调查等方式,大家都有了惊人地发现。

1、长期饮用纯净水对身体健康不利。

对于长期饮用纯净水或矿泉水是否会对人体健康造成影响,大家在网上找到了答案。

世界卫生组织提出的健康饮用水必须符合六个条件,即:不含有害物质、含有适量的矿物质、硬度适中、含氧丰富、水分子团小、pH值为弱碱性。纯净水基本上不含矿物质,硬度接近0,含氧量极少(蒸馏水为0),水分子团大(>100Hz),pH值6.0左右,为弱酸性。显然纯净水不符合健康水的条件,没有营养,更谈不上优良的营养价值。

专家介绍说,纯净水水分子的极度串联和线团化结构,不易通过细胞膜,会导致身体内有益生命的相关元素向体外流失,不但降低了人体免疫力,甚至会引发某种疾病。另外,纯净水加工时,在去除水中污染物的同时也去除了人体必需的微量元素和宏量元素。水是人体获取矿物质的重要途径,在特殊情况下还是获取矿物质的主要来源。

水是人类赖以生存的六大营养素中最重要的一种,水中的矿物质和微量元素对人体健康至关重要。专家证实,水中有近10种微量元素是身体所必需的。就我国目前的膳食结构,许多微量元素难以从食物中摄取,主要从水中得到。水中钙的吸收率可达90%以上,而食物中钙的吸收率只有30%。水中的无机元素是以溶解的离子形式存在,易被机体吸收,因此,饮水是人们摄取矿物质的重要途径。美国著名水专家马丁·福克斯医学博士,在《健康的水》一书中强调指出:“喝被污染的水和脱盐水(即纯水)都会对我们的健康造成伤害。”专家认为,对于饮用水来说,并非越纯越好,纯净水不含或只含少量矿物质,饮用时要注意。

很多人认为矿泉水中含有对人体有益的微量元素,可以多喝,甚至错误地把微量元素当做万能的补品,认为矿泉水可以长期地饮用。国际医学界的研究结果表明,人体对微量元素的补充并非多多益善。

人体需要一些微量元素,但是必须适可而止,如果摄人量过多,就会给健康带来负面的影响。比如过量补充钙会引起高钙血症,使人出现软弱无力、食欲不振、呕吐腹泻等症状,而且过量的钙可能导致肾结石;锌元素补充过多,不但会影响到身体其他微量元素的正常吸收和利用,还可能引起身体组织的损伤;铁元素摄人过量可能会引发肝硬化和糖尿病,急性铁中毒者还会迅速休克,严重者甚至会有生命危险;碘元

素补充过量,则会出现脱发、指甲变脆、易疲劳、胃肠功能紊乱、浮肿、不育等症状。

虽然矿泉水含有多种对人体有益的物质和游离的二氧化碳,但如果饮用过量,会影响胃液的分泌和胃的消化机能.还会影响胆汁的形成和分泌,从而导致人体内的酸碱失调。由于矿泉水中含有较多的矿物质,过量饮用会使这些矿物质刺激肾脏和膀胱,增加它们的负担。所以患有慢性肾炎、高血压、心脏病及伴有浮肿的病人不宜长期饮用矿泉水,更不能将矿泉水当做治病的药水服用。

由此可见,矿泉水能不能喝还要因人而异。如果身体健康,不缺少矿物质和微量元素,就不要长期饮用.否则会影响身体健康。

2、 长期饮用瓶装水对社会资源造成极大地浪费。

经过计算:如果按照每个学生平均每天喝掉1500ml-2000ml的水(3-4瓶)来计算,一个学生一年要喝掉1095-1460瓶水,这不是一个小数目,虽然有一部分学生有在继续使用之前喝过的塑料瓶,但据科学调查显示,通常瓶装水所使用的窄口瓶长期使用易滋生细菌,对健康不利,反之,喝过的瓶装水塑料瓶基本上被扔进了垃圾桶,造成对于资源的极大浪费。

在提倡环保的今天,越来越多的人呼吁,长期饮用瓶装水造成了资源的极大浪费,也给日益脆弱的生态环境带来了

负担,能否改变这种方式,通过自带饮水达到节约资源、保护环境的目的呢?

3、 瓶装水换成自带白开水到底能节约多少?

我们调查小组经过计算,得出以下数据。一瓶500ml的水大约1.5元/瓶,烧开1.5L的水如果用管道煤气需要5分45秒,约5.8分钱,电热水壶需要5分13秒,约8.23分钱,电磁炉需要5分19秒,约9.08分钱,也就是说,如果每个学生一天喝4瓶500ml的水需要6元钱,那么自带白开水的花销是喝瓶装水的1/15不到,一天约4角钱的成本,这样一年就可以节省2044元钱,这个数字让我们大多数人感到惊讶,原来自带白开水可以节省这么多。

4、 长期饮用白开水更有利于身体健康

我国的营养学家提出,儿童饮料的首选是凉白开水。研究表明,煮沸后自然冷却的白开水不仅解渴,而且最容易透过细胞促进新陈代谢,调节体温,增加血液中血红蛋白含量,增进机体免疫功能,提高人体抗病能力。温开水能提高脏器中乳酸脱氢酶的活性,有利于较快降低累积于肌肉中的“疲劳素”——乳酸,从而达到消除疲劳、焕发精神的目的。另外,水还有一般的饮料中含有的物质所不具备的生理功能。人体组织和细胞的养分及代谢物在体内运转,都需要水作载体。水可以调节体温,使人体温度不会波动太大。水是人体组织之间磨擦的润滑剂。水有极强的溶解性,多种无机和有机物

都易溶于水中,体内代谢废物在水的作用下易清除到体外。因此提倡多饮白开水。

四、调研阶段

在调查工作开展一段时间之后,同学们惊异于长期饮用瓶装水对人体带来的影响和资源的浪费。他们马上组成调研小组,对我校同学饮用水的情况展开调研,他们先是广发问卷调查,然后再调查一个班同学饮用瓶装水的比例情况,最后再针对结果进行分析。

1、问卷调查

梅沙小学饮用水情况问卷调查

学校 班级

水是我们的生命之源,同学们,你们每天都要喝水,经常喝哪种水呢?为了全面了解同学们饮用水的情况,特进行问卷调查,请同学们认真、如实填写。每题有若干选项,请大家选择其中一项填写。

1.你经常喝哪种水?( )

A 白开水 B 纯净水 C 矿泉水 D 其它

2.你是否购买瓶装水?

A 从不 B 偶尔 C 经常

3.你一天购买几瓶瓶装水?( )

A.2瓶以下 B 3瓶 C 4瓶 D 4瓶以上

4.你购买的瓶装水价格是多少?( )

A.1元—2元 B.2元—3元 C. 3元—5元 D.5元以上

5.你购买瓶装水的原因是什么?( )

A. 方便 B. 好喝

5.你有没有了解过饮用水方面的知识?

A. 有 B. 没有

6. 你知道塑料瓶给我们的生存环境造成的危害吗?( )

A. 知道 B. 不知道

7.你是怎么对待废弃的塑料瓶的?( )

A .随便扔进垃圾桶 B. 再次利用塑料瓶自带白开水 C 集中回收

2.调研结果分析

我们饮用水情况调查小组向全校四年级及以上的同学发放了调查问卷,共发出了140份,收回了140份。调查小组根据收回的调查问卷结果分析,结果如下:

1在收回的调查问卷中,喝纯净水的有22,占15.7%;喝矿泉水○

的有26,占18.6%;喝白开水的有92,占65.7%。

2调查问卷中,选择考虑过废旧瓶危害环境的有75,占53.6%;○

没有考虑过废旧瓶危害环境的有65,占46.4%。

3.值得思考的问题

从调查来看,学生的饮用水源不一,这与我们平日里的宣传

有关,学生无法分辨哪一种饮用水源更好,学校在这一方面的知

识普及也不够,导致同学们认识不足,没有意识到健康的饮水对

身体的重要性。

同时,从环境的角度考虑,长期饮用瓶装水给环境造成的负

担是巨大的,一个人,一个班,一所学校,乃至全国每天要扔掉

多少这样的废旧瓶,它们给环境造成了多少污染,值得我们思考。

五、建议

1.要想改变同学们习惯饮用瓶装水的现状,必须加大宣传力度。学校

可以通过广播、黑板报、知识竞赛等方式来宣传相关知识。

2.在校内普及饮用水知识的同时,提倡大家把废旧瓶扔进专门的回收

垃圾桶。

3.以班会课为教育阵地,呼吁大家自带白开水,减少饮用瓶装水,养

成健康的饮水方式。

4.鼓励生产厂家研发,力争生产出便宜又便利能循环利用的瓶装,尽

可能地减少对资源的浪费。

饮用水情况调查小组名单:

(辅导老师:童欢 组员:薛丽君 王春艳 秦梁子睿 屈沐妍 )

2012年11月

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