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做孩子的护航使者

发布时间:2013-09-25 10:42:12  

七年级四班家长会

家长的期望值
尽量要恰到好处。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑, 甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要 求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持, 认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。

学生学习情况分析
1、从这次考试情况暴露出的问题是: 出现两极分化的现象。
如:进步188个名次,退步127个名次。 语文:最高106分 最低71分 数学:最高120分 最低39分 英语:最高115分 最低49分 物理:最高97 分 最低47分

学生学习情况分析
造成两极分化的原因:
主观上:学生基础差、学习习惯差、 学习态度不够端正。 客观上:学科多了,学习内容深了, 学习难度呈现阶梯效应,有部分学生 还不适应,跟不上教学节奏。

学生学习情况分析

(1)知识遗忘率较高。反映出部分学 生的习题训练不到位,理解记忆的知 识点没有较好地掌握,对知识点一知 半解,没有自觉地弄清楚而是得过且 过,学生缺乏钻研精神,怕难、怕苦, 学习兴趣不大。 (2)家庭作业不独立完成或质量不高。 (3)惰性严重

? 就拿期中试卷来分析 (1)词语千叮咛万叮嘱,部分家长的听写不 到位不认真,学生在校听写一次又一次不 过关。 (2)要求背诵的片段在语文书上有明确的要 求,孩子的课程进度到哪了,该背该默写 的到什么程度,一定要做到心中有数。 (3)试卷纠错了吗?孩子掌握了吗?你签字 了吗?

自我强化案例

?当爱迪生被小学老师宣判是名低能儿时,嘲笑他的人们 怎能想象长大后他竟成为伟大的科学家呢?权威老师的宣 判无疑是个打击,深深影响爱迪生今后的人生,他被校方 开除学籍,回到家里接受母亲的家庭教育。“塞翁失马, 焉知非福”,无法接受正规教育的爱迪生并不因此自我否 定,反倒激起强烈的学习欲望。他学得如何在逆境中自立, 扩大自己探索宇宙知识的空间领域。事实上他因为肯定自 己的能力,燃起迈向成功的希望,于是获得更多的学习机 会,观摩他人的专业技能,从而运用在自己的工作上,充 分发挥本身潜在能力。假使爱迪生因被宣判为低能儿,从 此自怨命运不公,那么就没有今日伟大成就之爱迪生,或 许人类至今仍无普遍使用电灯的幸福可言。由此足见自我 评价、自我肯定的重要性,爱迪生便是积极正面的成功实 例。(来源:拿破仑.希尔《人人都能成功》)

高中时代,曾做过一些 错误决定: 沉溺酒精、吸食毒

品。 升入大学后才产生了社 会感。(奥巴马)

小时候,从不遵守上课的 规则,为了追求“自由” 带头上课捣乱,成了班级 上的“问题学生”。经常 打架,是班里的“孩子 王”,当认识到自己的不 足后,他几乎从不迟到。 (普京)

1、学会写学习计划。
会不中 打穷国 算,有 一穿句 世不俗 穷穷语 。,: 不吃

2、关心孩子的健康成长 (1)培养良好的饮食习惯; (2)少给孩子零花钱; (3)注意孩子的身体状况。 3、及时与任课老师取得联系,帮助子女补 好薄弱学科,使成绩得到总体提高 4、注重言传身教,避免孩子出现一些不良 倾向。 5、平时禁止孩子上网,周末要控制好孩子 上网玩游戏的时间。

6、回家后让孩子给父母讲课,教 导孩子做好课后复习。
古人有句话:温故而知新, 追新而不固旧者,记而不深,学而不牢。
1885年德国的心理学家艾滨浩斯通过实验发现刚记 住的材料一小时后只能保持44%一天后还能记住 33%两天后就只有28%了,所有的人学习的知识都 50% 是先快后慢。 45%
40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 一小时后 一天后 两天后 保持比例

故事

怎么说比说什么重要

两个巫师的不同预言
在中东,有一位国王做了一个可怕的梦,梦见自己的牙齿一个个地全掉 光了.他大不为安,于是将圆梦才传来.圆梦者仔细地听完国王对梦的描述 后说:“陛下,这可是一个坏的兆头。就像您一个个掉光的牙齿一样,您 全家的人也将会一个个地先于您死去。” 国王听后大怒,命令将圆梦者投进监狱,并吩咐再传一个圆梦者来。 这个圆梦者听完了国王的梦后说:“陛下,这可是个好兆头呀。梦 的意思是,您将比您家里所有的人活得都长。” 国王非常高兴,给了 这个圆梦者一大笔赏钱。 大臣们十分不解,问这个圆梦者说:“你所说的跟先前那个可怜的 家伙说的是一个意思呀,为什么他受罚而你受赏呢?” 那个走运的圆梦者说:“大家说得对,我们两个人对梦的解释是同 样的。但是,问题不在于你说些什么,而在于你是怎么说的。”

提示:注意说话的方式和技巧

实施“赏识教育

一句鼓励的话比一千句批评更管用!

激发成功体验
激发孩子潜能的关键在于体验成功!

家长下一步怎么做?
7、加强自身的学习,严爱结合,把 握好教育子女的度。培养孩子的处事
能力,要让孩子自己管理自己。

8、要注重对孩子学习习惯和学习能 力的培养,使学生形成良好的学习 方法。

感谢您的指导,孩子的进步 是我们共同的心愿!


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