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教育故事 教育从心开始,润物无声

发布时间:2014-03-05 19:06:15  

我的教学小故事

————教育,从“心”开始,润物无声

徐亚伟

花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的,爱之花开放的地方,生命便欣欣向荣。著名的教育家陶行知先生说:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心底发出来,才能打动到心的深处。”

的确如此。

那是在申庄小学工作的第二个学期,学校根据工作需要和对我的信任,担任了一年级数学兼班主任工作,我信心十足的便上任了。走进教室惊呆了:孩子们和成一群一边戏弄两个孩子,一边喊着其中一个的绰号;这两个孩子一个走起路来一掂一掂的,流着鼻子,嘴里还流着口水,另一个虽然看起来干干净净,但被别人打着还笑着,当时心想:完了,自己从没遇上这样的情况,有这样两个特殊学生,打退堂鼓还是?叮铃叮铃……,上课,先上课!讲纪律,讲规矩……,第一节课学生还算听话。课下我想:既然接了这个班,不管怎样,一定要无愧于心!无愧于孩子!说实话,作为教师随时都要做好去解决问题的准备。课堂上,那两个孩子经常还来个小插曲,让我和搭班老师哭笑不得;课间地面纸片一片,孩子们依然吵闹一片,打闹不断,小报告一个接着一个,我成了他们的裁判员;一星期的工作在这样的忙碌中渡过了。

新的一周期待有新的改变,可第一节正讲课,那两个孩子不知什么时候下位掂着垃圾桶慢悠悠的走来走去,引得大家哄堂大笑,课堂

气氛完全被破坏了。我心想:上周课堂上道理也没少讲,课堂依然如此,是不是自己说教太多,对孩子的关爱太少,他俩虽和大家不太一样,但也一样,他们都需要尊重、关爱、呵护。于是,我走下讲台,拉着他们的手,蹲下身来说:你们是想扫地吧,下课我们一起扫,他们点点头。然后对大家说:我们大家都有名字,当别人不叫你的名字,而给你起不好听的外号,自己心里肯定不舒服吧,尊重他人也是尊重自己。说到这我停下来,看到孩子们表示默许,我接着说:那我们以后也喊他们俩的名字培元、青青吧。不等我说,培元、青青回到座位已坐好。(当时给我的触动很大,这样的孩子更需要用心的关爱)课下,我喊着他们一起扫地上的纸片,其他同学看到了也跟着扫起来……

下一个课间,我带领孩子们桌子摆好,捡地面的纸片,发现跟着我捡纸片的孩子越来越多,也不怎么追逐打闹了。“加油”!在心里这样对自己说。

这样的每一个课间,我继续和我的孩子捡着纸片(但明显比以前要少的多),并利用剩余的时间做游戏,拿出指甲剪给孩子们剪指甲,拿出梳子梳头,而孩子们给我讲他们身边有趣的人和事,真是其乐融融……

教育从“心”开始,就是让教育充满爱心。当我们用饱含爱心去书写“教育”两个字的时候,教育的确很简单。

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