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帮助孩子学会与人友善

发布时间:2014-03-06 19:32:12  

帮助孩子学会与人友善.

语文教育叙事

2013年4月

长春市永春实验学校小学部

袁冬梅

帮助孩子学会与人友善.

刚刚学习了《关怀》一课,文中一个有爱心的小女孩救了一只美丽的蝴蝶,而蝴蝶变成了仙女,告诉好了一个秘密,使她幸福的度过了一生。我认为孩子们一定记住仙女的话:“你想得到快乐,就去关心你身边的每一个人吧。”而且一直会真的关心每一个人。

可是,下课时发生的一件事把我的想法化为泡影。教室外,同学们玩得热火朝天,我坐在教室里欣赏这道独特的风景。这时,只见戴博文垂头丧气地走进教室,闷闷不乐的呆坐在座位上。我随便搭话,问:“戴博文,怎么不去和同学玩呀?”我话音刚落,戴博文抽泣起来,边擦眼泪边说:“他们不和我玩!”

私下进一步了解,班级同学谁不与谁玩,谁不带谁一伙玩的现象时有发生,许多孩子忍耐过,伤感过,委屈过??

作为一名语文老师,尤其身为一名班主任,我进一步审视我的语文教学,审视我的班主任工作。

孩子们在语文学习中,也许懂得关心有困难,需要帮助的人,以助人为乐,而不知能给他人带来快乐也是对人的一种关心,只知去审视别人,而不知考虑自己的言行。

作为一名语文教师,如何引导学生结合生活实际,关注学生的体验和经历,通过语文学习指导学生的生活呢?

对此,结合<关怀》一课,以班会形式,组织学生讨论、交流“怎

样关心同学”很多孩子说的很好,是那么善解人意,能从身边小事中谈自己看法。但是就没有提到课间游戏的事。我因势利导,讲了个案例:我家儿子这几天很不开心,原因是他们班同学课间都玩跳大绳比赛,几个人一伙跳,那伙跳不坏,就一直跳。而我儿子胆子小,一跳就坏同学们都不喜欢和他玩,更不愿和他一伙。请同学们帮助一下我儿子,让他快乐起来。这一下,班里的孩子热衷起来,有的说,周日,他和吉光一起玩,有的说,跳不好就跳不好。反正是玩,吉光班的同学做的不对,不算吉光,人家多不开心呀!这时快嘴张海滨说:“老师有一天赵浩宇就不算戴博文玩!”一时,只见赵浩宇脸红了。我见此情形,说:“过去的事,我们不再提了,相信同学们今后,一定会从一件小事中,处处时时关心别人。把快乐带给别人。在友好中健康成长。”同学们脸上绽放了笑容。

现在,同学间有爱的事随处可见,好像都成了小“大人”。到下课,我参与到孩子游戏当中,每个学生都那么开心、快乐!

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