haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

推进残疾儿童高质量特殊教育的发展

发布时间:2014-03-13 17:40:20  

推进残疾儿童高质量特殊教育的发展

【摘要】目前我国特殊学校教育课程改革正在逐步深化,同时特殊教育教师的工作环境发生了重大变化,这对特殊教育提出了更大的挑战。面对特殊教育领域的新形势,关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制。尤其,因地制宜发展残疾儿童学前教育,提高残疾儿童义务教育普及水平,加快发展残疾人高中阶段教育,大力推进残疾人职业教育,重视发展残疾人高等教育。

【关键词】特殊教育 残疾儿童 高质量

一、特殊教育现状分析

改革开放以后,我国的特殊教育事业得到了快速发展,并且取得了显著的成绩,已经形成以特殊教育学校为骨干、普通学校附设特殊班和随班就读为主体的残疾人教育发展格局,初步形成了具有中国特色的从基础教育、职业教育到高等教育、成人教育的特殊教育体系。特殊教育学校作为残疾人接受教育的主体,从建国初的几十所到现今的1640所,视障、听障、智障三类残疾儿童少年在校生达到41.7万余人,教职工近4.6万人。残疾人高中阶段教育机构230个,在11个省市设置了高等特殊教育学院,有2万余名残疾人在普通高校就读。尽管如此,目前在我国特殊教育中,还存在着一些问题,以培智学校为例,其教育理念陈旧、教育效果(主要是学生毕业后的社会适应性)不理想、知识运用的迁移能力不高等等。

二、特殊教育问题分析

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com