haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

数学也要大声说出来

发布时间:2014-03-14 17:20:53  

数学也要大声说出来

在多年的数学课堂教学中,经常出现这样的现象:一道题,让学生快速地求出答案,学生很容易完成,可是完成后要是请他把解题过程讲解一下,学生要么不能思路清晰地说出解题过程;要么就只是用一、两个字、词或公式,干巴巴地回答,不但缺乏最起码的完整性,更谈不上应有的条理性和内容的准确性。追究其原因,就是学生数学语言表达能力差,不敢“动口”。而这也是我们数学教师容易忽视的问题。那么在数学课堂中如何提高学生的语言表达能力呢?下面谈谈我的一些做法。

一、教师要起到表率作用

课堂中教师的教学语言会对学生起着“润物细无声”的影响作用。教师的一举一动、一言一行,对于有很强模仿能力的学生来说,都是他们学习的榜样。所以,要让学生养成良好的表达能力,教师要特别注意自己的数学表达。数学语言是对生活语言的高度概括。简练、准确的数学术语是数学学科的特点之一,在数学中,教师要有意识地加强对学生数学语言的训练。因此,我在课堂上力求做到语言准确、精炼易懂、富有逻辑性,不随便讲一般化的“口语”、“俗语”,不“信口开河”,不“唠唠叨叨” ,不“拖泥带水”。同时也力求做到语言的有序性和连贯性,不前后矛盾。另外,我们的板书也要规范清晰。俗话说:“学坏容易学好难”,一个教师如果课堂的板书随随便便,糊里糊涂,那么相当一部分学生的思路以及作业也肯定是乱七八糟的。这在一定程度上会影响学生思想表达,时间一长,甚至可

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com