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让农村孩子享受美术学习乐趣

发布时间:2014-03-16 17:26:01  

让农村孩子享受美术学习的乐趣

探讨在条件受到限制的情况下,以湘版美术实验教材二年级下册的内容——《三个好伙伴》。通过对色彩的感知、实验,观察等一系列活动。让农村孩子在没有课件的同时一样享受美术学习的乐趣。

三原色红红黄黄蓝蓝一、问题的由来

《三个好伙伴》从前版教材中的《吹画五彩树》演变而来。根据《美术课程标准》和教材要求,结合学生年龄特点,通过对色彩的感知、实验,培养学生对色彩的敏锐感受;培养学生自主、探究、合作的学习方式;让学生充分体验美术学习的乐趣。本课的重点是认识三原色,什么是三原色在色彩知识中是非常抽象。如果没有实践操作学生根本无法建立色彩知识中原色的概念。这样的课很容易变成教师讲学生听的满堂灌。我决定充分挖掘身边的教学资源,创造性地使用教材。首先,我安排学生课前观察、收集生活中的色彩,在什么地方看见过什么颜色,并记录下来,课间互相交流。其次,利用实物现场演变色彩混合后的变化过程;再次,我让学生玩吹画游戏,观察出两种颜色相遇时产生的色彩变化,最后,利用三原色进行添画练习。让学生充分体验艺术来源于生活并服务于生活,生活到处有颜色,处处有色彩,有效地激发学生学习美术的热情。

二、问题的归因

农村教师总认为城里教师的课上得好主要是因为有课件。多媒体课件在美术某些领域教学中起到很重要的作用,但由于条件有限

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