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小班幼儿手工活动实践

发布时间:2014-03-16 17:26:06  

小班幼儿手工活动的实践

小班幼儿由于年龄特点,生活经验少,观察不够细致,手指肌肉活动不灵活,因此在表现能力上有所欠缺。为了达到预期的活动目标,让幼儿感受手工活动的乐趣,培养其审美情感的体验和表达能力,我们主要通过四个方面进行了尝试:(1)培养幼儿的审美情趣,丰富经验;(2)宽松的环境氛围是培养幼儿创造力的必要条件;(3)目的活动期和基本形状相结合,帮助幼儿实现自己的意图;(4)通过操作活动,激发幼儿大胆表达自己的情感和体验。

小班幼儿手工活动实践手工活动是幼儿非常喜爱的活动,同时也是他们表达自己的审美感和美化生活的一种艺术活动。小班幼儿由于年龄特点,生活经验少,观察不够细致,手指肌肉活动不灵活,因此在表现能力上有所欠缺。为了达到预期的活动目标,让幼儿感受手工活动的乐趣,培养其审美情感的体验和表达能力,我们主要通过以下几方面进行了尝试。

一、培养幼儿的审美情趣,丰富经验

针对刚入园的小班幼儿来说主要以欣赏为主,在欣赏活动中,可以激发他们对手工操作活动的热情,为他们以后的表现和创造奠定基础。孩子初入园时,对幼儿园的一切环境充满了好奇和新鲜感,各种形象夸张、可爱和色彩艳丽的墙饰图形给他们带来了丰富的视觉享受和刺激。因此,我充分调动和利用幼儿的各种感官感知这些对象的审美特征。当我带幼儿参观多样而美观的室内外环境,幼儿刚开始,只会片面地说墙上有什么物体,接着我又提问引导幼儿细

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