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培养幼儿对歌唱活动兴趣

发布时间:2014-03-17 17:42:14  

培养幼儿对歌唱活动的兴趣

摘 要:幼儿的歌唱兴趣不是天生的,而是要在活动中培养的。要培养幼儿对歌唱活动的兴趣,首先是发现幼儿的兴趣所在,在活动中激发幼儿的兴趣并使之保持。即要引趣、激趣、增趣,使幼儿在活动中始终保持良好的情绪、积极的兴趣。在教学过程中,教师应采用丰富多彩的游戏活动,借助美术、语言、韵律角色表演等手段为幼儿创设歌唱环境,使幼儿在游戏化的活动中真正得到艺术的享受,感受艺术的魅力,培养幼儿对歌唱的兴趣和爱好,发展其审美能力。

关键词:幼儿;兴趣;游戏活动;歌唱活动

歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分,新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验”。要让幼儿“喜欢”歌唱活动,首先要让幼儿在歌唱活动感受到快乐。那么,如何开启幼儿歌唱活动的快乐之门呢?

一、尊重幼儿的想法和创造,分享他们创造的快乐

新《纲要》指出:“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和鼓励幼儿独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”在歌唱活动中,要真正做到“尊重”幼儿,首先教师要树立正确的科学观、儿童观,要重视幼儿内心的感受和对幼儿兴趣的培养。有的教师批评幼儿时会说:“听你唱的什么?乱七八糟!”也许,这些“唱错了”的“乱七八糟”就是一种创造。但教师粗暴的批评打击了他们的积

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