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给孩子多一些想象的空间

发布时间:2014-03-18 18:09:24  

给孩子多一些想象的空间

摘要:在幼儿的绘画活动中,学前班幼儿的年龄较大,知识面相对变宽,与社会接触范围增大,观察能力与思考问题的能力都有所提高,具有初步用绘画形式表现物体的能力。因此教师在指导幼儿的命题创作时,要能充分调动幼儿的积极性,激发幼儿思维和创造的欲望,留给幼儿一定的想象空间,使幼儿创造出优秀的绘画作品。 关键词:幼儿;绘画;想象

《幼儿园工作规程》提出美育的目标是:培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。而绘画活动是达到这一目的行之有效的方法。在幼儿的绘画活动中,随着学前班幼儿的年龄变大,知识面变大,与社会接触范围增大,观察能力与思考问题的能力都有所提高,具有初步用绘画形式表现物体的能力,单一模仿活动逐渐减少,自由意愿画和命题画占了很大的比重。我在指导幼儿的命题创作时,能充分调动幼儿的积极性,激发幼儿思维和创造的欲望,留给幼儿一定的想象空间,使幼儿创造出优秀的绘画作品。如何让幼儿创作出富有创作性的作品,绘画命题非常重要。我在教学实践中,对绘画的命题作了一些探讨尝试,现谈谈自己的几点做法:

一、命题的范围

命题,规定了幼儿的绘画内容,给幼儿判定了一定的想象范围,如何在“命”中给幼儿留下一个回旋的余地,则成为每次命题时需要慎重考虑的问题。考虑命题的范围,有三个“不宜”。

1.命题不宜过大。命题大了就会空、泛,使幼儿无从下手。类似“我

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