haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

教师与家长之间的矛盾症结和解决策略

发布时间:2014-03-18 18:09:30  

教师与家长之间的矛盾症结和解决策略

摘要:家长的合作成为目前幼儿园管理中的一项“未充分利用资源”。一、家长与教师在幼儿教育中存在的矛盾。二、家长与教师矛盾的症结所在在于:家长关心他们自己的孩子,而教师必须考虑班里所有的孩子。三、家长与教师矛盾的解决途径——让家长有效地参与幼儿园管理

关键词:教师与家长之间的矛盾症结和解决策略

目前,在我国幼儿教育改革中,幼儿园内部的管理受到空前的重视:“园本课程”的开发,幼儿教师专业化,孩子在园中的生活、学习状况的改善等等。而家长作为幼儿教师的最好合作者之一,有效地参与到幼儿园管理中却似乎没有得到应有的重视,家长的合作成为目前幼儿园管理中的一项“未充分利用资源”。

一、家长与教师在幼儿教育中存在的矛盾

经常会听到家长对幼儿园管理和教学的各种不满,幼儿教师对此常常感到头痛。良好的教师和家长的关系有助于孩子在家里和幼儿园中更好地生活、学习,能使幼儿教师在实践中得到情感上的支持。然而很多现实情况却并非如此。正如美国教育社会学家威拉德·沃纳所指出的“从理想的观点出发,家长和幼儿教师在以下两方面享有共同点:都希望事情朝着最有利于孩子的方向发展;但事实上,他们却生活在不信任和敌意的环境中。都希望孩子好,但却是不同的‘好’,所以由此引发的冲突不可避免。”

二、家长与教师矛盾的症结所在

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com