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让孩子成长在优点上提速

发布时间:2014-03-19 18:06:37  

让孩子的成长在优点上提速

我做班主任已经二十几年了,教过几届毕业班,我班学生临近小升初,状态不是很好,于是我决定开一次家长会,和家长沟通一下。以前的家长会,都是家长和老师直接面对,学生一般不在现场。会中内容无非是对孩子进行“声讨”;教师细数学生在校的种种不良表现,家长则历陈孩子在家的劣迹陋习。教师、家长互相“投诉”,专找学生缺点。在这种无情的“围剿”下,家长和孩子之间、师生之间,几乎长期“对峙”,很难成为无话不谈的朋友。学生不与我们交心,我们摸不透学生的心理,怎能有的放矢地对进行教育呢? 针对这种情况,我从多方面想办法,特别是在我校开展“亲子共读”活动后,发现家长和孩子关系有所缓和,开完汇报会后,学生的现状有所改变。在汇报会的启发下,我尝试改变了家长会的惯常模式,让家长与孩子同时参加家长会,首先我改变观念,不再挑学生的缺点,而是专找优点,特别是围绕读书活动进行心的沟通。 这次的家长会我进行了精心的设计:黑板上写着沟通从“心”开始几个大字,彩笔绘成树型,“心”尤其醒目。整个教室布置得如同舞台一样炫目,图书角下的小厨里摆满了书,每个桌上放着苹果,其数目和学生人数一样多。

时间到了,家长们在自己孩子的引领下陆续走进教室。在步入教室的瞬间,面对焕然一新的布置,家长们目光充满惊奇,我暗自窃喜这就是我要的效果。

简单的欢迎致谢后,我发给每名家长两页纸,一页是家长的,让

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