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让幼儿拥有自主成长的美好时光

发布时间:2014-03-21 17:50:53  

让幼儿拥有自主成长的美好时光

世界著名教育家蒙台梭利在其专著里有这样一段实录:在这里,三十左右个二岁半到五六岁的儿童各自专注地工作着。有些人作感官练习,有些人作算术,有些人用手描字母轮廓,有些人画图,有些人练习衣饰框,有些人清扫,有些人坐在餐桌旁,有些人在地毯上弯着身子工作。有轻轻移动东西和儿童用脚尖轻步慢移的声音,偶尔可以听到一声压抑不住的欢呼:“老师!老师!”有的兴奋地说着:“你看我做的!”

看到过这种景象的成人,都会对儿童的耐心、定力和欣然待命深感惊讶。叹服儿童的神奇世界。

我们把这一场景称为“幼儿成长的美好时光”,在追寻这一“美好时刻”的过程中,我们从以下几个问题进行了认真的探讨。

一、追随幼儿的兴趣和需求

幼儿的兴趣不同于成人,幼儿的需求大多是成人不可思议的,要准确把握幼儿的兴趣和需求,只有让幼儿在适宜的环境中自然流露。大自然就是最好的场所,一批五岁左右的孩子来到山野里,其中有一个孩子将一处的石头搬到另一处,不一会,莫名其妙地来了十几个孩子参加了搬石头的行列,他们来来往往,寻找着自己能搬动的石头,个个满头大汗,有两人抬一块的,有把石头挪到高处向下滚的,有左右摇动向目标方向移动的,孩子们乐此不疲,持续了好长一段时间。搬来的石头只是随意地堆在一起,他们为什么要这样做呢?很多成人不得其解,但是孩子的确是在很专注很卖力地做

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