haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

利用农村自然资源开展幼儿科学活动

发布时间:2014-03-22 18:00:58  

利用农村自然资源开展幼儿科学活动

摘要:我县乡镇园的老师,根据农村自然环境,巧用资源,组织幼儿种植蔬菜、参观意杨、认蝉捕蝉等,激发了幼儿的探究欲望,发展了幼儿的多种能力,较好地贯彻了《幼儿园教育指导纲要》精神。

关键词:农村资源;幼儿科学活动

前段时间,我园组织新上岗的老师学习《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》),并在教研活动时,请她们谈谈自己的体会。结果有不少年轻老师认为:目前我们幼儿园条件比较简陋,园舍紧张,缺少多个专用活动室,很多活动无法开展,尤其是一些让幼儿参与探索的科学活动无法进行,要真正贯彻《纲要》精神,难度很大。 针对这种情况,我请她们把《纲要》中关于科学领域的目标、内容与要求及指导要点再认真多读几遍,并给她们讲了以下事例: 事例一:

我县来安乡以蔬菜种植为主,全乡的大部分土地都栽种蔬菜,销售蔬菜是当地农民的主要经济来源。来安中心园在园内也开辟了一块约两亩地的种植园,随着季节变换,种植多种蔬菜,每季种植从整地到收获,都以幼儿为主。整地时,老师让幼儿捡出土中的碎石、拔去荒草,用小铲子、小锄头和老师一起翻整土地,一起撒种、栽种。在蔬菜生长过程中,幼儿不但为其浇水、施肥、除草,还要记录同一季节不同蔬菜的生长变化,比较这些蔬菜的径叶、花形、根须有何不同。蔬菜成熟后,师生一起收获送到幼儿园食堂。食堂的

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com