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2014年学前教育幼教行业分析报告

发布时间:2014-03-24 17:58:36  

2014年学前教育幼教

行业分析报告

2014年3月

目 录

一、学前教育产业分析 ............................................................................ 3

1、我国学前教育供不应求、制度不规范的乱象............................................... 3

(1)学前机构数量不足,入园难 ................................................................................. 3

(2)学前教育教学标准不规范,入好园更难 ............................................................. 3

(3)幼教经费低下 ......................................................................................................... 4

2、学前教育质量受家长重视,“二胎”放开加大幼教诉求 ............................... 5

3、幼教改革进行时,幼儿教育产业链进入快速发展期................................... 6

二、标杆分析:长江传媒 ........................................................................ 8

1、公司简介........................................................................................................... 8

2、公司收入结构、利润和盈利能力情况........................................................... 9

3、建立首家少儿出版集团,突出幼教内容制作能力..................................... 10

4、“1.5代数字读物”打造互动式学前教育样式 ............................................... 11

5、学前教育蓝海市场,公司内生增长可期..................................................... 13

6、“内容+X”推动新媒体产业链延伸值得期待 ................................................ 16

7、业绩预测......................................................................................................... 18

一、学前教育产业分析

1、我国学前教育供不应求、制度不规范的乱象

近年来,尽管我国学前教育事业取得很大的进步,如基础教育逐步完善、办园水平提高等等。但是接二连三的幼儿园“虐儿”、幼儿教育质量偏低等现象的报道仍然彰显我国学前教育体制不规范等问题。

(1)学前机构数量不足,入园难

不管是城市还是农村,优质的教育资源还是非常稀缺的。比如北京市,2007年-2010年3年内共出生了46万新生儿,而2010年北京全市各类登记在册的幼儿园总数为1266所,只能接受22.6万适龄儿童,意味着学位缺口达到一半。在广大农村地区,由于教学设备和教育设施缺乏,农村儿童入园问题也十分严峻。

(2)学前教育教学标准不规范,入好园更难

由于学前教育不属于义务教育阶段,因此教育部对学前教育的教

学标准没有采取统一的标准。因而各幼儿园往往根据历史经验或是幼儿教师自身的幼教理念去进行教学,这就导致家长更愿意去争取公办幼儿园的名额,加大了入园难的结构性矛盾。

(3)幼教经费低下

由于学前教育的责任不明确,使得学前教育的财政经费得不到保障。长期以来,学前教育事业经费没有单项列支,一直包含在中小学教育预算之中,总体水平很低。我国的幼教经费一直只占整个教育经费支出的1.3%左右,而发达国家则一般达到3%以上,法国和丹麦则分别达到11.1%和10.6%。由于没有统一管理,我国各地政府对幼教经费投入也不尽相同,进一步加大地区幼教资源不平衡的现状。

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