haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

提高幼儿语言能力

发布时间:2014-03-25 17:34:40  

浅述提高幼儿语言能力

爱因斯坦曾经说过:“一个人的智力发展和形成概念的方法,很大程度上是取决于语言的。”3~4岁的幼儿能与他人交流的主要方法之一便是通过简单、稚嫩的语言。这一年龄段的幼儿,其语言和思维都处于启蒙阶段,他们对表达表现有着强、烈的欲望。幼儿通过语言了解世界,表达感知的结果,通过语言使直觉形象思维发展到抽象概括性思维,他可以间接感知更多的事物,并对事物进行概括、分析、综合、推理,从而表达自己对事物的认识。因此,加强语言思维能力的训练,应该从幼儿园开始。特别是幼儿正处于语言发展的关键时期,应该创造更多的环境和条件,让他们敢于开口说话、交流,鼓励幼儿多阅读,促进语言的发展,对孩子交际能力和思维能力的各个方面,都有着非常重要的作用。

与孩子进行语言沟通时,应寻找孩子感兴趣的话题。兴趣是参加一切活动的动力。针对幼儿的年龄特点与实际情况,要选择新鲜、有趣的话题引起孩子对交谈的兴趣。同时要做到语言的儿童化。了解幼儿语言发展的水平与特征,融入到他们的语言情境。

一、利用故事强化语言能力培训

如在以往教学中,特别是故事活动中,教师大多要求幼儿按照故事原文进行复述,其结果是幼儿只能机械地重复,死记硬背。如果我们能灵活运用多种复述的形式,不仅能使幼儿学习积累丰富的词汇、优美的语句,还能发展幼儿探索问题、解决问题的能力,培养创新精神。如讲故事《小动物找食物》,教师以饱满的情绪、投入

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com