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幼儿教师的职业倦怠成因分析及应对

发布时间:2014-03-25 17:34:43  

幼儿教师的职业倦怠成因分析及应对

【摘 要】笔者针对本地区幼儿教师的职业倦怠状况进行了调查,发现幼儿教师的职业倦怠倾向明显。本地区幼儿教师职业倦怠的原因包括:工作量超负荷,业务水平要求高、竞争压力大,教育成果的考核困难,难以取得工作的成就感,安全压力大等方面,文章最后给出了降低教师职业倦怠的几种应对方法。

【关键词】幼儿教师;职业倦怠;工作压力;成就感;安全压力 国外的大量研究资料表明:职业倦怠最容易发生在助人行为的从业者身上。幼儿教师职业作为一种典型的助人行业,自然也容易产生职业倦怠现象。

笔者长期从事幼儿教育教研工作,在工作中发现,许多教师都受到职业倦怠的困扰。为了了解本地区幼儿教师的职业倦怠情况,笔者于2013年3月利用温州大学教育学院郭文斌编制的幼儿教师职业倦怠量表对汕头市部分幼儿园的教师进行了问卷调查。本次调查发出问卷200份,收回有效问卷176份。

从问卷结果来看,超过一半的教师有较明显的职业倦怠倾向。具体数据如下:无倦怠倾向的只有30.02%,有明显倦怠倾向的52.11%,有明显倦怠表现的比例为15.23%。还有2.64%的教师有严重倦怠表现。

这个调查结果说明,汕头市幼儿教师的整体职业倦怠情况还是很明显的,需要引起幼儿教育各级管理者的注意,采取有效措施应对幼儿教师的职业倦怠倾向,提升本地区幼儿教师的心理健康水平。

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