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解读童心 共同成长

发布时间:2014-03-26 17:40:21  

解读童心 共同成长

[摘要] 主题探究实践活动是我园在《纲要》精神的引领下,探索成功的园本课程之一,教师根据幼儿的兴趣和特点,选择适合幼儿的主题内容,由老师、孩子、家长共同配合,形成一个主动参与、自主学习、交流分享的大环境。

[关键词] 主题探究实践活动 预设 解读童心

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”,教师要“关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应??,把握教育的时机,提供适当的帮助和支持。”瑞吉欧教育者也有一句名言:“接过孩子抛过来的球。”这句话,让我们真切地体会到,现代教育观里教师与孩子在教学活动中角色的转变:儿童不再是被动地等待教师把球抛给自己,而是享有和教师平等的地位,拥有发球权,可以发起活动。在《纲要》精神的指引下,我园尝试开展主题探究实践活动这一新的活动型、综合型课程。 主题探究实践活动的总体思路是以《纲要》精神为指南,鼓励教师根据幼儿的兴趣和特点,选择适合幼儿探究性学习的主题,设置主题网络,由老师、孩子、家长共同配合,形成一个主动参与、自主学习、交流分享的大环境。本着重探索、转观念的目的,在活动中教师以观察和解读幼儿的行为为切入口,在和孩子一起探索学

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