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散发人格魅力,与孩子们共成长

发布时间:2014-03-27 09:07:13  

散发人格魅力,与孩子们共成长

新课改的步伐不停地在前进,几年下来,创新意识深深地扎进了我们每位教师的心里。想想以前中国教育的最大问题就在于不实事求是,要求太高,功利性太强。要求高,做不到,就必然搞形式主义,典型的表现就是做表面文章。说要创新,只是求时髦、喊口号、贴标签。真正意义上的创新很少,甚至没有。我认为真正的创新应该有独立的人格、鲜明的个性、丰富的想象、理性的怀疑、科学的批判和刻苦的精神。而这一核心是要解放人、解放人的思想、解放人的情感。这样去理解教育,就接近了教育的本质。

我一直认为教育是了解人、理解人、关心人、培育人的一门科学,其最终目的是塑造身心健康、人格独立、能够创新、有益社会的人。从人格上讲,教师和学生是平等的,从认识论的角度看,教师和学生都需要学习,师生之间应该彼此沟通,共同发展。为此,我结合新课改的要求,给自己提出了一个总要求:与时俱进,跟青春同步。在语文教研组中提出了教学口号——“散发人格魅力,与孩子们共成长”。这也是我二十年来农村中学语文教学得出的小小经验。因此,我在平时的课堂教学中,一直追求着这样的一种教学效果。

一、创造轻松、民主的课堂气氛,把课堂还给学生

师生在平等的条件下共同学习,相互探讨,我一直在课堂上搞群言堂,而绝不唱独角戏。为了培养学生独言的辨析能力,我的课堂讨论一般分为三种:

1、课文精彩片断,让学生从不同角度谈谈片断“精彩在哪里”。

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