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请不要低估孩子

发布时间:2014-03-27 09:07:17  

请不要低估孩子!

江苏省盐城市人民路小学 柏干凤

故事回放:

“老师,我的东西又没有了,这次是语文书!”上午第一节课一下,班长王靖祥就急匆匆地跑到坐在办公室的我面前,气愤地说。 “怎么又没有东西了?”刚平静了一阵的班级里又有暗流在湍急,我还是平静地问了问:“你什么时候发现没有了的呢?”

“我早上来的时候还有的,但就在数学课结束后,我拿语文书准备下一节课的时候发现没有了。问了一下周围同学,大家都没有发现,也没有乱在他们的课桌、书包。”王靖祥沉着地说了说他自己努力寻找的过程。

刹那间,我的脑海中涌现出一长串班级失窃的事件:数学课上同步用到的计数器7个消失;隔三差五学生中新文具丢失;几个代伙、且天天要跟车学生的人民币被盗;上周我放在讲台上中午阅读的新的《三国演义》和《假如给我三天光明》一转身没有了;更有利用和同学搭肩同行,乘机取走同学口袋中钱、游戏卡的纠纷。。。唉,这个班,现在的孩子!虽然我也曾经破了把我手机偷了的案,虽然我也破了利用课间点滴时间把同学钢笔偷了,并且巧妙隐藏的案,但对于这个班级,这35个孩子,我就是想不出什么好的方法把每个案件破了,做个真正的福尔摩斯。

“针对这个班级,针对你的书失窃,针对老师已经做的,你看还有什么办法?”王靖祥是个很善于动脑筋的孩子,我用征求的语气问

了问。

“报警!校门口就有辖区警长的电话。”他信心十足地说,“警长一定会带个测谎仪,查个彻底!”

“那怎么与警长沟通交流?”与人沟通、解释也是语文课本上口语交际中的一个训练点。

“我拨通电话后,先主动问好,再告知班级中常失窃的情况,最后求教他怎样应对班级中这样的事情发生。”别看他小,小小的脑袋思维竟然这样有理有序。

“老师,班级中刘俊杰又打人了。。。”听到“刘俊杰”这个响亮的名字,我的心就发怵,他出手很重。我放下正处理的失窃事件,立即带小跑到班上看看。哪知道,这一看,竟然在班级中等到王靖祥报过了警。跟同学借的手机,真是神速!

当知道报过警,我懵了:还真的报警啊?!现在的学生真有胆略!

第三节课是思品课,顾校和我交流,我又忐忑了:是不是影响我校的声誉了?顾校说暂时没有,请个警察法制教育有必要。

故事反思:

这个故事发生了两个多星期了,我的心久久不能平静。作为一名班主任,在这个故事中,我觉得有以下几点值得以后借鉴。

1、 现在的孩子每天接受的信息量很大,千万不能用自己当年的状态看待他们,他们的小宇宙能量大。

2、 现在的孩子视野开阔,在比较民主的氛围中长大,千万不能把

他们当作是默默承受,不吭声的受气包。他们有思想、有勇气,会天不怕,地不怕地维护自己的正当权益。

3、 现在的孩子个性鲜明,有强烈的占有欲,如何引导孩子正当追求是个殛待开讲的话题。

4、 班级中经常有失窃的事情发生,虽然我也采取了防犯措施,也派同学侦查看守,但收效甚微。任何问题,总有一把钥匙,关键是需要认真寻找。方法上,我还是没有跟进。

5、 防微杜渐,将不良习惯扼杀在萌芽状态不仅仅是学校的事情,需要社会多种力量齐抓共管。法制教育很有必要走进小学校园!

2014年3月10日

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