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幼儿创造力的培养方法

发布时间:2014-03-27 09:07:17  

浅谈幼儿创造力的培养方法

摘要:3—6岁的幼儿是想象力、创造力发展的黄金时间。他们思维活跃、可塑性强、想象力丰富,是创造力发展最有潜力的时期。但幼儿创造力的培养不是一蹴而就,需要在日常生活与教学活动中有目的、有意识地培养,需要成人不断启发、引导。通过创设良好的教育环境,在活动中激发幼儿的创造兴趣,培养创造意识,再充分利用幼儿一日活动培养创造能力。

关键词:幼儿教育 创造意识 心里氛围

1、激发幼儿兴趣,唤醒幼儿的创造意识

兴趣是人类创造、探索的动力,成功的先导。是发展创造力的催化剂,对幼儿来说要从事创造性的活动志向,兴趣尤为重要。不少的伟人都是由从小萌发的好奇心,而促使他们走上成功之路,他们对许多东西都充满好奇心与兴趣,我们要时常捕捉幼儿的闪光点,唤起他们的兴趣,激发他们的创造力,让幼儿能勇于创造、乐于创造,培养他们的创造精神。因此,活动时教师首先要注意激发幼儿的兴趣,用兴趣吸引幼儿去思考,去探索,去创造。因此,活动时我们首先要注意激发幼儿的兴趣,用兴趣吸引幼儿去思考,去探索,去创造。

(1)游戏是培养幼儿创造力的最有效的途径

游戏活动以其独特的魅力深深地吸引着孩子们,在教育方式上,要注重发挥游戏的教育功能。通过游戏的方式可以开拓幼儿的知识面,提高思维的应变能力,既可培养幼儿的想像力和创造力,又可

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