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幼儿园自制体育器械的探索和实践

发布时间:2014-03-27 10:50:54  

幼儿园自制体育器械的探索和实践

[摘要] 随着教育改革的深入,幼儿体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作,转向使幼儿喜欢并积极参加的快乐体育活动。幼儿园要顺利完成体育活动的目标和任务,与体育器械的配置、使用是息息相关的。自制体育器械它不同与商店购买的各种体育活动器械,它是由教师、幼儿和家长共同利用各种废旧材料而制作的,具有色彩鲜艳、经济实惠、玩法多样等特点,能够有效地配合开展各种体育游戏活动,很大程度上满足了教育的需要,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料,值得提倡和推广。

[关键词] 幼儿园自制体育器械 兴趣 安全 环保 多样性

一、幼儿园自制体育器械应注意的几个问题

(一)应从幼儿兴趣出发,满足幼儿的需要。

学龄前孩子对新奇事物特别感兴趣,尤其是自己参与制作的物品,更是爱不释手。所以每次准备材料和制作器械,最好让孩子参与其中。教师可以让幼儿动员家庭成员一起收集身边的废旧材料,带来后不急于教他们玩的方法,不急于制作加工,而是先耐心的看一下孩子的反应,看看他们喜欢用那些材料干什么、怎么玩,再切入或调整计划。教师根据孩子的玩法不断调整、启发、引导,鼓励孩子玩出多种玩法,以取得更好的效果,拓展幼儿的思维。

(二)材料的选择必须安全、环保、实用。

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