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在游戏中快乐识字

发布时间:2014-03-28 15:03:50  

在游戏中快乐识字

“高兴学来的东西永不会忘”。兴趣是最好的老师,低年级的识字教学是小学阶段的重点,识字量相对较大,那么,怎样才能让孩子们对识字产生兴趣呢?下面我从游戏在识字教学中的必要性、几种游戏识字的方法两方面来谈谈自己的看法。

一、游戏在识字教学中的必要性

低年级的孩子有爱玩的天性,游戏能让孩子们实现这个愿

望,如果教师将枯燥无味的识字教学渗透在游戏中,孩子们在不知不觉的玩乐中学会了知识,识字游戏是低年级学生科学识字教学方法的“灵魂”。好的游戏在教学中能使孩子们积极主动地与汉字发生相互作用,进而激发对汉字的学习兴趣,在轻松愉快的游戏中学习识字。

二、几种游戏识字的方法

1.“猜谜语、编儿歌”识字游戏

低年级的孩子对猜谜语情有独钟。猜谜语,还可以激发学生的识字兴趣,学生在猜谜、编谜的过程中,既识记了字音、字形,又理解了字义,同时锻炼了思维能力、语言的组织能力和表达能力,真是一举多得。如,我在教学“风”字时,就用谜语的形式教学,出示谜语:“云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。”学生们首先是争先恐后地读谜面,然后就认真地思考,渐渐地小手举起来了,根据学生的回答随后我板书出:“风”,让学生识记,学生在猜谜的过程中边想象边思考,这样有助于学生思维

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