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润“物”细有声

发布时间:2014-04-02 17:34:34  

润“物”细有声

摘要:多媒体教学能提高学生多种感官的最大潜能,使学生的有意注意和无意注意迅速集中到课堂中来,从而加速对知识的理解、接收和记忆。但在英语课的教学中,选择恰当的时机在关键处运用多媒体,来提高学生的注意力很重要。下面从新课的导入处、教学的重难点、呈现课文情境、创设情境、克服学生的为难情绪增强自信满足学生成功的欲望等五个方面,通过对多媒体运用时机的把握来提高学生英语课听课的注意力。

关键词:多媒体;时机;注意力

中图分类号:g612.31 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)08-0140-01

捷克教育家夸美纽斯曾提出:”只是为了有人听才来讲话,只是在学生注意的时候才进行教学。”因而在课堂教学中吸引学生的注意力至关重要。相信不少英语老师都会有这样的体会:学生对英语不感兴趣,注意力不能集中,这就很难达成课堂的目标任务。随着社会的发展,多媒体教学也已进入乡村课堂。他那生动逼真的音响效果,色彩鲜明的动画视觉,灵活便捷的交互手段,感染力强的特点,提高了学生多种感官的最大潜能,从而加速学生对知识的理解、接收和记忆过程,让孩子们学得开心,老师们教的轻松。但凡事都有一个度, 在运用多媒体的教学中应时刻注意”以服务学生,发展学生”为宗旨,选择恰当的时机在关键处运用多媒体这种教学手段,发挥多媒体的教学优势,真正有利于学生的发展。下面结合自

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