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怎样激发牧区孩子课外阅读兴趣

发布时间:2014-04-03 09:04:12  

怎样激发牧区孩子课外阅读兴趣

语言的匮乏一直是阻碍牧区孩子学习语文的最大障碍。作为牧区的语文教师,我们一直把如何让孩子早日克服语言障碍,培养孩子的语文素养作为教学工作的首要任务来抓。在十余年的语文教学工作中,深深感到阅读是孩子克服语言障碍,积累语言,提高语文能力的良方,是加强孩子学习语文的最有效的途径之一。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。”因此,从知识的迁移、拓展来看,广泛地开展课外阅读,百益而无一害。那么,如何激发牧区这群孩子课外阅读的浓厚兴趣,让他们主动积极地遨游书海、采珠拾贝呢?我们主要从以下几个方面进行了尝试。

1 利用课堂教学,巧妙唤起学生的阅读期待。

如今的社会已经进入了全方位开放的信息化时代,那生动有趣的电视荧屏,形形色色的漫画书时刻在冲击着孩子们的眼球,看动画片的孩子多了,真正愿意坐下来静静地阅读名家名作的孩子少了。如果一味地讲大道理,直接规定学生要读哪些书,很难收到实效。因此,我们在平时的教学中,有意识地结合教材给学生制造悬念,唤起学生的阅读期待,从而激发他们的课外兴趣。例如,在教《争吵》和《妈妈的帐单》这两篇课文时,我们在激发他们兴趣,调动他们感情的同时,向他们介绍了原著《爱的教育》,大大激起了学生要一读原著的欲望。于是,我们把这本书介绍给了大家??

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