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放手管理,培养自信

发布时间:2014-04-03 13:57:39  

放手管理,培养自信

摘要:

的创新能力。

关键词:放手管理培养自信实践活动体验自我激发能力

我担任班主任工作20年了,特别感到带好一个班必须不断学习,更新观念。比如:带好一个班,首先要树立一个好的班集体。对于班集体的建设,就有两种不同的意见,一种是以班主任为核心,选好几个班干部,按照班主任对德育的要求,去塑造全班学生,其结果,往往使一些班干部产生一种优越感,其他学生都处在被“管”的位置,压抑了他们的自尊心,使大多数同学才能得不到发挥。其结果,正像陶行知先生所说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这样的班集体,容易造成了两极分化,导致差生的形成,这是一种埋没人才的做法。我认为:现在班集体的建设,应激发全体学生的参与意识,人人都是班集体的主人,人人都应对班集体负责任,发挥自己的潜能,调动自己的创造性思维,锻炼自己的能力,大家都可以凭借班集体平台,尽情的施展自己的才华。我校第三十六届运动就是给我班学生这样一个充分展现自己创新意识和才华的最好机会。

一、运动会改变了前35届的少数人参与,多数人观望,一切由教师包办的传统模式。办成了一次学生当裁判,师生、家长们共同参与活动,内容全新的运动会。在这次实践活动中,学生的创造性思维充

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