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教师资格面试说课:交通规则

发布时间:2014-04-13 09:03:19  

中公教育—给人改变未来的力量

教师资格面试说课:交通规则

活动目标:

1、幼儿运用观察方法,根据正确的生活经验及认知能力,辨别交通规则的以坏蛋错,了解一些简单的交通标志,建立正确的交通意识。

2.用记录的方法表达自己的发现,并能用语言连贯地表述自己的经验,愿意与同伴、老师进行积极的交流。

材料提供:大幅图片(图片中画有多处违反交通规则的事情)

记录卡(幼儿人手一份,画面与大图片一致,便于幼儿记录)

交通标志(菱形标志等)

录像带(录有生活中违反交通规则的现象)

一、观察记录

1、出示图片,教师提问:图片上有许多违反交通规则的事情,请小朋友仔细找一找,然后在你的记录卡上做记录。

2、幼儿边观察边记录。

二、讨论交流

提问:1、你找到几个违反交通规则的事情?

2、错在什么地方?(引导幼儿广泛讲述图片中违反交通规则现象)

师生讨论:

(1)为什么自行车与汽车要分道行驶?

(2)红绿灯中,黄灯有什么作用?

(3)行人应该如何过马路?

(4)自行车能骑车带人吗?为什么?

(5)单手骑车也是违反交通规则的吗?

教师小结:在交通规则中,有的是驾驶规则,有的是骑车规则,有的是行人规则,人人都要遵守交通规则。

三、了解标志

中公教育—给人改变未来的力量

1、如果违反了交通规则会发生什么危险?

2、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险。那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?

3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你们知道有哪些标志吗?(如红绿灯、横道线等,特别介绍菱形标志的作用)

4、教师小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。

四、竞赛游戏

播放违反交通规则的录像,幼儿抢答找错。

文章来源:陕西人事考试网(http://sa.offcn.com)

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