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大班健康:趣味玩梯

发布时间:2014-04-19 14:15:47  

大班健康:趣味玩梯

设计意图:

在户外活动中,我发现幼儿对轮胎、梯子、塑圈等活动器材比较感兴趣,但由于他们缺乏一定的活动经验和合作意识,不能合理有效地利用这些器械,导致游戏内容比较单一,同时也不能使幼儿的体能得到充分地锻炼。基于以上的活动现状,我尝试把梯子和轮胎巧妙地进行组合,设计了本次活动《玩梯子》。

整个活动共分为三大环节:好玩的热身活动——有趣的花样玩梯——自由的放松活动,游戏活动以“趣味性、挑战性”等特点来吸引幼儿的参与热情。在活动中,我不仅考虑了活动的密度和强度,同时还让幼儿根据自身能力进行分层次游戏,充分体现了他们活动的自主性。在最后的分组竞赛游戏中,通过幼儿同伴间的相互配合,共同体验竞技游戏带来的乐趣和成功感。

活动目标:

1.大胆探索玩梯子的方法,基本动作和身体协调性、平衡性得到发展。

2.能根据自身的能力尝试不同难度的活动,体验自主游戏带来的乐趣。

3.善于与同伴共同合作完成游戏任务,体验团队配合获得的成功感。

活动准备:

知识经验准备:事前有玩梯子和玩轮胎的游戏经验;会与同伴合作搬运梯子或轮胎。 物质材料准备:梯子2架;轮胎12若干;海绵垫若干块;音乐;10以内数字卡若干。 活动过程:

一、热身活动,舒展身体产生活动热情。

1.内容:数字搬家、动物搬家。

2.规则:幼儿必须在规定的时间里听准信号从一个数字换到另一个数字。

3.游戏:幼儿进行走、跑、跳、滚等动作的练习。

(教师在游戏中不断变换口令,规定的时间由长到短。)

二、花样玩梯,锻炼技能增强挑战意识。

1.分小组自由玩梯子

请大家分成两组玩梯子,我们一起来比一比谁玩梯子的方法最多?注意,安全第一哦! (分组游戏,教师适时指导,注意提醒孩子学会自我保护。)

2.分层次多样玩游戏

基础性练习:

第一种——爬“山坡”

我想把梯子变成“山坡”,需要小朋友来帮忙,你们愿意吗?

(幼儿合作将梯子的一头用1个轮胎垫高,尝试用“爬”的方法通过。游戏时教师可提醒幼儿:“手先上,脚再上,眼睛朝着前面看”。)

第二种——走“小桥”

我想把梯子变成“小桥”,该怎么办呢?请大家动起来,杏花合作搭“小桥”吧。

(幼儿合作将梯子的两头各用1个轮胎垫高,鼓励他们用“走”的方式顺利通过梯子。) 提示:第一次自由练习,第二次分小组进行比赛。

深层次练习:

第三种——过“大桥”

勇敢的小朋友们,你愿意来挑战更大难度的梯子游戏吗?我要把梯子变成了“大桥”,需要小

朋友来帮忙,你们愿意吗?

(幼儿合作将梯子的两头各用2个轮胎垫高,鼓励幼儿大胆地走过梯子。)

提示:第一次方法可以自己选择。(如:走、爬等)。第二次可以规定方法进行比赛。 第四种——上“高山”

勇敢的孩子还能顺利地通过“高山”吗?你会有什么新的玩法?谁愿意来尝试一下? (幼儿合作将梯子的两头各3个轮胎垫高,建议幼儿尝试从梯子下面匍匐钻爬或仰面蠕动等。)

(此两项游戏,幼儿可以根据自己的能力选择不同难度的器材进行练习。)

三、放松活动,舒展身心体验游戏乐趣。

今天,小朋友们利用梯子和轮胎玩出了许多花样,感觉如何?老师发现很多小朋友一直在不断地挑战自我,有的小朋友甚至还尝试了以前从未尝试过的游戏,心里得意极了,我也为你们感到高兴。运动过后别忘了让我们一起来放松一下身体的你每一个部位,这样你会觉得很轻松、很舒服。雪人游戏现在开始??。

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