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幼儿教师演讲稿——别样幸福

发布时间:2014-04-21 13:22:01  

在爱中收获别样的幸福

尊敬的各位领导,亲爱的同学们,大家好!我是来自某某班的某某,我为大家演讲的题目是《在爱中收获别样的幸福》

同学们,我想问大家一个问题:你们觉得自己幸福吗?知道幸福是什么滋味吗? 我想说,幸福是早上睁开眼睛,看到阳光洒满房间,你能闻到空气里的花香;幸福是坐在草地上,抱着一本自己喜欢的书,安静地看日出日落;幸福是华灯初上的傍晚,走在回家的路上,听到一首熟悉的老歌。医生的幸福是妙手回春;农民的幸福是五谷丰登 ,而我的幸福是绽开在孩子们脸上的微笑。 我的性格开朗,兴趣广泛,唱歌、跳舞、绘画,我都喜欢。妈妈常说我整天疯疯癫癫,没有个女孩子样,也许就是这个原因吧,从走进学校的那天起,我就毫不犹豫的选择了幼师专业,动人的歌声让我激情澎湃,优美的舞姿让我深深陶醉,高雅的琴声让我入境、忘情,漂亮的剪纸让我爱不释手。现在我已深深爱上了我的专业。可是,当初我曾一度想放弃学业,原因是我以前从没摸过钢琴,坐在钢琴前,眼睛看着蝌蚪似的五线谱,心里直发虚,手脚不听使唤,开学一个月了,别的同学都已经弹会好几首曲子了,我连一首最简单的曲子也弹不下来,老师说我手指僵硬,手眼不随,我也恨自己不争气,坐在琴室里越想越着急,眼泪不知不觉就下来了,我抹了一把脸,翻开书,心里发着狠:我就不信我学不会你,可眼泪婆娑,怎么也学不下去,更让我烦躁的是,那一排排五线谱越来越模糊,竟在我眼前跳起舞来,仿佛在嘲笑我无能,我一下子火了,抓起书本狠狠的摔在地上,“什么破玩意,我不学了,我不学了还不行吗?”是班主任一次次开导我,帮助我,他一连用两个晚自习做我的思想工作,认真帮我分析现状,他告诫我想学好一门功课,必须得下苦工,要有蚂蚁啃骨头的精神才行,他还给我规定了任务:一个月内要练会三首曲子,他到时要亲自检查,当时他问我有没有信心,说实在的,我当时一点信心也没有,可看着他那鼓励的眼神,我一咬牙“有”,老师又说:“你是一个有上进心的孩子,我看你在其他方面都挺出色,这次你一定不会让老师失望的”。老师这番话,又激起了我的斗志,再加上我是个天生不服输的人,因此我每天强迫自己做到:别人一次学一首曲,我学不了一首我学半首,别人一天学一次,我自己要学三次。我甚至把五线谱写在小本上,写在胳膊上,利用排队打饭的空隙和就寝前的时间去识记 ,下课时间就在课桌上练习指法,这样坚持了两周,终于磕磕绊绊的练会了两首曲子,可第三首我怎么也找不着感觉,我真想退缩了,我觉得自己的确不是学琴的料,可一想到自己在班主任那信誓旦旦的保证,只得硬的头皮坚持下去,再加上任课老师也一次次手把手的教我,还教给我弹琴的小窍门,我终于用一周半的时间练好了第三首曲子,兑现了自己的承诺。一个月艰辛的努力不但让我在老师那得到了肯定,还克服掉了我学琴的畏难情绪,从此我一点点走进了五线谱的世界,深深体验到了音乐给我带来的自豪感,幸福感。

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寒暑假时,我曾经去幼儿园实习,我把玫瑰色的梦幻装进简单的行囊,用少女特有的浪漫去设计自己入园的第一天。清晨,推开楼门,一股凉爽轻风吹过脸颊,顿觉心情无比的舒畅。我兴奋而激动地跨进幼儿园,可当孩子离开妈妈时,那种撕心裂肺的哭声,那种无助无奈的哀求,一下子让我乱了头绪;当一个个淘气顽皮的孩子在我的面前扮鬼脸时,让我感到啼笑皆非;有时上课,教室里乱哄哄,安慰了这个,又跑了那个,连课也上不成,当我把满腔的热情投入到他们身上,希望在他们身上得到你所希望的结果时,却往往事与愿违。终于体会到了其中的艰辛和压力,我迷惘了,动摇了,我该怎么办?。。。。。。有人说,生活就象一面镜子,你对他哭,他就哭;你对他笑,他就笑。对,坚决不能打退堂鼓。我夜半三更地准备教案,三番五次向老教师请教,一次又一次耐心观察每个孩子的性格特征,慢慢的,我和孩子们走的越来越近。记得有一次上公开课,不知是我太紧张,还是天气太热,脸上不一会就挂满了汗珠,正在这时,一个小家伙拿着两张纸巾跑上来,对我说道:“老师,我帮你擦擦汗吧”,当小家伙为我细细地擦去脸上的汗珠时,我的眼睛湿润了,面对孩子那种关切的眼神,真切的情感,我怎能不热泪盈眶? 还有一次语言课,故事讲了一半,我就再也说不出话了,不停的咳嗽,这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说;“老师你喝口水,歇一会儿吧。”其他的小朋友也围了过来问: “老师你怎么了?老师你怎么了?”第二天早晨,我刚走进教师,班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海,西瓜霜,金嗓子,稚声稚气地叫个不停;“老师,快吃我的胖大海”“老师试试我的西瓜霜”,“老师,还有我的金嗓子”。望着眼前的情景,我激动的一下子把孩子们搂在怀里。我真的被孩子们的天真童心感化了,这时我忽然发现我的选择是对的,幼儿教师,这是一个普通而光荣的职业。当孩子牵着我的手,拽着我的衣服,呼拉拉的跟在我身后时,我最真切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨;当孩子轻拢双手伏在我的耳旁,悄悄的说着神秘的话语时,我感受到了孩子的信任带给我的震撼;当孩子瞪着大大的眼睛,专心的倾听我讲课时,我感受到了天真的孩子们带给我的别样幸福。 我爱我的专业,更喜爱孩子,我要用百倍的耐心和爱心来对待每个孩子。用爱去创造幸福,用爱去拥抱未来,让自己的青春放射出夺目的光彩!

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