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中班数学教案

发布时间:2013-09-27 08:31:57  

幼儿园中班数学活动教案

PPT制作:杜瑞芳

活动目标
1 能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以

内自然数列,并能正确运用序数词。
2 能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排

列顺序。 3 惯 培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习

教学重点:
引导幼儿用点数的方法和从 不同方向(从左到右、从下到 上)确定物体的排列顺序,会 排出5以内自然数列,并能正 确运用序数词 。

教学难点:
引导幼儿不受物体方向 、材料的干扰,进行正确 的点数和方向的排序。

教学方案设计
活动准备
卡片制作的小火车、火车启动音乐、1~5数 字卡两套、动物贴饰(小兔、小猪、熊、青 蛙、猫各两套,两套小动物身上各编上1 ~ 5序号)、楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

活动过程
游戏一:小动物坐火车
1 伴随火车开动的音乐,出示火车图片,教师提问:什么 开来了?火车有几节?(幼儿用点数的方法确定火车节数)谁来 用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?引导 幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。 2 今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却 不知道自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔 图片)小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?(请幼 儿操作。用同样的方法依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。 音乐起火车开动,收好图片。)

游戏二:小动物住哪里
1 小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(

出示房子挂图)教师提问:谁来用数字表示一层、二层、三层、 四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。 2 每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物

住在第几层楼上。
3 我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到

第几层楼请谁?幼儿说出序数词,依次请所有动物下楼。

4

老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

老师交换小动物位置,再让幼儿说说各个动物排第几。

活动反思
? 本次活动,我们开展了“小动物坐火 车 ”“小动物住哪里”这两个小游戏,引 导幼儿对小动物住哪里进行了一次数数 排序活动。在整个活动中,幼儿对“小 动物坐哪节车厢” “小动物住哪”产生 了极大的兴趣还引起了他们对数数排序 的兴趣,从而能主动、积极地参与整个 游戏过程。 ? 我们利用有趣的小游戏导入活动,在情 境游戏的过程中通过点数5以内的图片感 知5以内的排序,引导了幼儿了解规律数 数的方法,让幼儿从中掌握了知识以及 获得学习的乐趣。


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